שכר לימוד עולה חוסך… חנינה! עלויות 2 מליארד דולרים בשנה לממשלת קוויבק

עלות בפועל של שכר לימוד עולה.

 

הממשלה טוענת כי יש להעלות את שכר לימוד לכלכלה. מה היא בעצם?

 

בואו לראות מה קרה לאחר העלייה בשכר הלימוד בPLQ 1990-1995.

 

שכר הלימוד בילה 547 עד 1 668 $, דיפרנציאלי 1 121 $ זוג.¹

 

מספר הסטודנטים במשרה מלאה וחלקי הגיע לשיא שווה 171 894 צוות במשרה מלא ב 1992-1993²

 

1 121 $ X 171 894 אדם = 192 693 174 $/an

 

לתלמידים יש לשלם כמעט 200 מיליון דולרים בשנה כדי ללמוד באוניברסיטה.

לכן הממשלה "הצילה", כלפי חוץ, 200 מיליון דולרים לשנה.

 

אבל למעשה זה די שונה.

 

הייתי רוצה מס נותן לנו את החיסכון בפועל לוקח בחשבון את כל התנאים אחרים, ניכויי מס, וכו '. אבל אני אף פעם לא ראיתי דבר כזה.

 

אז בלי מס, כל הניסיון לראות מה הוא החיסכון האמיתי.

 

1- Rising שכר הלימוד מאפשר להורים ועובדים לנכות משכר לימוד ממסיהם. אני חוזר, אני לא מס, אבל אנחנו יכולים להסכים כי כתוצאה מעלייה בשכר לימוד אנשים היו מסוגל להפחית את מסיהם. בואו ממוצע, להיות שמרני, d'un דה מינימום 10% הוראה. כך אנו מגיעים לכ 20 הפחתת מס של מ'. כך אנו רואים כי הממשלה נשמרת תחת 200 מ'או כ 180 מ'.

 

2- בעקבות העלייה בשכר הלימוד 1990-1995 הגיל הממוצע של לימודים מוגברים 1 an. מס ההכנסה ומס הממשלה מצטמצם 1 שנה על ידי בוגר האוניברסיטה.³

היה 32 000 בוגרי בגרות 2005. האם לא מס, בקצרה ניתן כהערכת הממשלה מאבדת אלף דולרים בכל שנה שהסתיימה בשל העיכוב בסיום 1 an, אומרים על 4 000 $ נקוב au מחוזי.

32 000 X בוגרים 4 000 $ = 128 000 000 $/an.

 

לא ייאמן אבל נכון! רק במסים מחוזיים הממשלה תאבד יותר ממחצית, כי זה חוסך!⁴

 

והוא יפסיד כמה שיותר במסי מכירות!

 

אבל זה עדיין לא גמור!

 

3- שכר הלימוד עולה 1990-1995 הביא לעלייה בשיעור האבטלה בקוויבק. אם אנחנו שיוחסנו 1% עלייה בשיעור האבטלה מעל 50% מהאוכלוסייה 7,22 מ'פעילים. אנחנו מגיעים ליותר 35 000 עובדים שמשלמים מסים קטנים או לא בתקופה של אבטלתם. קוויבק כל משלם בממוצע לכמה אלף דולרים בשנה במסים, אנו מבינים כי הממשלה עדיין מפסידה עשרות מיליוני דולרים במסים לשנים.

35 000 מובטלים מעל X 1 000 $ פחות מסים = 35 000 000 $ במסים ומיליון במסי מכירות.

אם הם סובלים ירידה בהכנסות של 30% להיות באבטלה עם הכנסה ממוצעת של רק 35 000 $ זוג. הם סובלים מירידה בהכנסות של 10 000 $ זוג.

35 000 X המובטל 10 000 $ X 9,5% QST = 33 QST מ'איבוד מדי שנה.

 

4- בעקבות העלייה בשכר הלימוד במספר הסיום, בעבר עד, ירד לממוצע של 7 000 אנשים בשנה. משמעות הדבר הוא כי נכון להיום יש עכשיו 100 000 בוגרים משלמים בממוצע כ 4 000 $ השנה פחות מס מאשר אם הם סיימו את הלימודים באוניברסיטה. ואנשי אקדמיה עבדו כממוצע 40 שנים הן 140 000 אוניברסיטת חודשים זה יהיה כבר, בממוצע, לאחר עלייה של 1990-1995 הוראה.

 

140 000 x 4 000 $ = 560 000 000 $/של ד 'שייך impôts מחוזי.

אם הפסדים דומים להפסדי המס QST, זה עוד 500 מ' $ /הכנסות שנתיות אבדו.

 

5- קשה להעריך את אובדן ההכנסות ממסי חברות על ידי הממשלה. אבל אנחנו מניחים שעם בוגרים פחות, זה מתבטא בירידה במספר העסקים שהוקמו, נוצר ומומן על ידי ועבור בוגרים.

אבל אפשר לדמיין, שוב, כמה מ', לראות עשרות מיליוני דולרים בהכנסות ממסי חברות הולכות לאיבוד בכל שנה, גם אם שיעור המס הוא נמוך, חברות.

 

6- בעקבות העלייה בשכר הלימוד 1995 הממשלה הייתה צריכה לגייס הלוואות ומענקים שאינם פירעון. מ'שוב רבים יותר בילו על ידי הממשלה. המענק הממוצע ב 1991-1992 עלה מ 3 549 $ עד 3 904 $ בתוך 1995-1996, למעלה 355 $.⁵

 

67 427 האנשים X 355 $ = 24 מ'/ שנה במלגות נוספות.

 

7- ומספר המוטבים להיות מוגבר 67 427 בתוך 1991-1992 עד 71 759 בתוך 1995-1996 למעלה 4 332 אנשים בעוד שמספר תלמידי ירד!

 

4 332 האנשים X 3 904 $ = 16,9 מ'במלגות נוספות.

 

8- ריבית על הלוואות : ההלוואה הממוצעת הייתה 2 925 $ בתוך 1991-1992 ועלה ל 3 567 $ בתוך 1995-1996. הממשלה נאלצה ללוות יותר. שעלותו יותר בעניין. למרבה הצער, הנתונים אינם מלאים אך עניין CREPUQ על הלוואות עבר 99,2 מ' $ בתוך 1193-1994 עד 114,1 מ' $ בתוך 1995-1996 למעלה 13,9 מ' $. אבל את ההלוואות שעלו מ 2 925 $ בתוך 1991-1992 עד 3 567 $ בתוך 1995-1996, בעליית דה 22%. ריבית צריכה להיות כ 88 מ' $ בתוך 1991-1992 גידול של 1991-92 עד 1996 כמעט 25 מ' $ זוג.

מעקב 59 073 מקבלי הלוואות ב 1991-1992 עד 62 789 בתוך 1995-1996 בעליית דה 3 716.

 

חוץ מהתלמידים לשעבר ששלמו, בממוצע, 840,2 מ' $ אינטרסים ב 1993-1994 שלם יותר 2 מיליארד $ לשנה בשנה 2000. הבדל של יותר מ 1,25 מיליארד $ זוג.

 

9- אם אני מבין את דמויות הלוואות CREPUQ בערבות הממשלה והמחוז היו לפרוע (לתשלומי ברירת מחדל אני מניח כי גם) עלה מ 190,4 מ' 1993-1994 עד 1,09 זוג במיליארדים צם 2003-2004. הבדל של :

 

1,09 מליארד - 190,4 מ'= 897,1 מיליון דולרים לשנה!

 

10- ומס הייתי יכולים למצוא מקורות רבים אחרים של עלויות נוספות. ללא בוגרים עשויים להיות בריאות יותר יקרה (עוני, תת תזונה, וכו ') ושירותים חברתיים (העוזר sociale, דכאון, וכו ') שלא לדבר על אובדן הכנסה נוספת למקרה של התאבדות, וכו '. Parce malade, או התאבדות, אינו משלם מסים והיטלים!

 

משרי ממשלות אחרות

 

אל תשכח שאנחנו מדברים על הכנסות ממשלתיות מחוזיות אבל אותן תוצאות להתרחש פדרלי ועירוני:

 

x- אבטלה גואה, לכן העלות של ביטוח התעסוקה הפדרלית.⁶

ו -- הפחתת הכנסות ממסים ומסים פדרליים.

של- הנחה בארנונה מאז פחות אקדמי יוצרת לחץ כלפי מטה על הסוג של דיור שנבנה, לכן ערכם, ומדד המחירים ולבנייה.

 

וכי קוויבק אומר שהם ממוסים מדי!

 

והיא תמשיך להיות כמספר בוגרי אוניברסיטות, אז משלמי מסים, רצונו של 140 000 פחות, על 40 שנים, שהם היו בלי העלאת שכר הלימוד 1990-1995.

כמו 140 000 אנשים שלא סיים את לימודיו באוניברסיטה לא יפצו את העמלות ומסים בהשלימו אינן אוניברסיטות, אך במקרים מסוימים המכללה שלהם, נוף ומשני ועיקרי… הטיפול שלהם!

 

לסיכום : שכר הלימוד עולה 1990-1995 הביא את השינויים הבאים בהכנסות :

 

1- סטודנטים :

תלמידים משלמים כל שנה:

–192 מ' $ יותר בשכר לימוד ואת

-1,25 מיליארד $ בעניין

סך Soit -1,45 מליארד דולרים בשנה.

 

2- הממשלה של קוויבק

 

הכנסות

+192 מ' $ בשכר הלימוד

 

הוצאות נוספות

-20 מיליון בקיצוצי מס

-128 מיליון בהפסדים לצרכי מס של הלא בוגרים

-125 מיליון במסי מכירות הלא בוגרים

-35 מיליון בהפסדים לצרכי מס למובטלים

-33 מיליון אובדן QST מובטלים

-560 מיליון במסים עקב סיום לימודים נמוכים

-500 QST מ'עקב סיום לימודים נמוכים

-10 מ'או יותר במסי עסקים

-24 מ'במלגות תוספת מחיר

-17 מיליון גידול במספרם של מקבלי מלגות

-25 מ'בהלוואות על ריבית

-897 מיליון בהחזרי הלוואה

 

סך הוצאות : -2,249 מיליארדים בהוצאות נוספות

 

סך כולל (הכנסות - הוצאות) = -2,1 מיליארדים בהוצאות יותר

 

3- בנקים

בנקים מקבלים ריבית שנתית :

הממשלות : +25 מ'

תלמידים : +1,25 מיליארד

סך הכל : +1,275 מיליארדים צם / $

 

המנצחים היחידים הם הבנקים. לפחות אנחנו חייבים לומר לחברי בנקאי פוליטיקאים!

 

שכר הלימוד עולה 1990-1995 לכן מאפשר את ממשלת המחוז לחסוך… חנינה, תעלה לממשלה 2 מיליארדים צם נקוב!

ועוד 1 תלמידים מליארד לסך של 3,5 מיליארדים צם נקוב.

 

 

מה שאנחנו מנהלים טובים?

 

וPLQ ורוצים לספק אותה עם CAQ עד גדול עוד יותר!

 

בה תאבד אחר 2 מליארד דולרים בשנה לממשלת הפרובינציה בהיקף כולל של יותר מ 4 מליארד דולרים בשנה בהכנסות.

 

האובדן המוחלט של הכנסות לפדרליות ועירוני יכול להיות מאותו הסדר. משמעות הדבר הוא אובדן, כיום, של 4 עד 5 מיליארדים בהכנסות בשנה עבור הרמות השונות של ממשלה או 8 עד 10 מיליארדים לאחר עלייה נוספת.

 

על 75 הפסדים של מיליארדים 17 שנים שחלפה מאז העלייה בשכר הלימוד 1990-1995.

 

אלור כי, אנו זוכרים, תלמידים שלמו 547 $ זוג, אם

 

547 $ X 171 894 אנשים = 94 מיליון דולרים / שנה ללימודיהם.

 

כל באופן יחסי, הממשלה, היה מנהל טוב, היה עושה אוניברסיטה החופשית קיוותה להגדיל את הכנסותיה מ 1 מליארד דולרים בשנה במקום לצמצם את הכנסותיה מ 2 מיליארדים צם הנקוב au Provinciale, הבדל של 3 מליארד דולרים בשנה ואותו דבר לרמות אחרות של ממשלות.

 

האם 5 עד 6 מיליארדים $ לשנה בתקציב הממשלה.

 

מה פתר את הבעיה של מימון… בריאות!

 

 

איב Marineau

סוציולוג

 

מקור :

http://www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/indicateurs-2.pdf

http://www.stat.gouv.qc.ca/donstat/societe/demographie/pyramide_age.htm

 

רבייה מורשה סיפק המקור הוא הודה :

http://yvesmarineau.com/blog/?p=340