Isang methodological error ay ginagamit ng pamahalaan at ang epekto ng minimizing ang epekto ng tumataas na bayarin sa pagtuturo para sa karamihan sa populasyon.
Ito ay sinabi na umaangat pagtuturo bayad ay walang epekto sa pagpapalista sa unibersidad. Ano ang mali. Pagkatapos tumataas 1989-95 doon ay isang pagtanggi sa 13 % ang bilang ng mga mag-aaral sa tray (Nota 1, pahina pdf 38, dokumento 49).
Mas, ano ang una at pinakamagaling na kahalagahan, ito ay hindi ang bilang ng mga entry ngunit ang mga rate ng pagtatapos. Kung, ang bilang ng mga mag-aaral na pumasa sa pamamagitan ng tumaas at na ay magtapos.
Narito ang ilang mga istatistika :
Tumataas na kawalan ng trabaho :
– Ng pagsunod sa mga tumaas sa pagtuturo 1990-1995, umaangat na sa kawalang mapapasukang hanap-buhay 10,4 sa 13,2 % (+2,9%) ng 1990 sa 1993 habang ang bilang ng mga tao na nagtatrabaho edad para sa pagpasok ng unibersidad o ang labor market ay nabawasan 5 %.(2) Pagkatapos drop sa pagkawala ng trabaho 13,2 % sa 8,3 % (-4,9%) ng 1993 sa 2005 (Nota 1, pahina 19). Bilang nababawasan ang index na halaga ng mga bayarin sa unibersidad, ang pagtaas ng rate ng pagtatapos at pagkawala ng trabaho ay bumaba.
– Tumataas na pagkawala ng trabaho 7,1 punto para sa walang unibersidad degree sa 1993 kumpara sa 1990 ng pagsunod sa mga tumaas ng pagtuturo 1990 sa 1994. 1,7 ituro ang mas mataas kaysa sa Canadian average.
– Pagkatapos pagkawala ng trabaho rate ng loan 5 mga puntos na mas mataas kaysa sa Canadian average ng 1996 sa 2005. (1, pahina 21)
Pagbagsak BAHAGI-TIME ESTUDYANTE :
– Drop ng halos 20% ang bilang ng mga part-time na mga mag-aaral pagkatapos ng tumaas 1990-1994. Mga manggagawa na mag-aral ng part-time o na nais upang retrain ay marahil ang unang apektado ng mas mataas na, bimbin o permanente withdraw ng kanilang mga mataas na edukasyon. (1, pahina 38-39)
-Huwag kalimutan na ang isang part-time na mag-aaral na hindi karapat-dapat para sa mga pautang at mga pamigay.
-Ang isang mag-aaral at part-time ay hindi babawasan ang pagtuturo mula sa kanilang mga buwis dahil ito ay hindi magbayad ng buwis.
Pagbagsak sa paglago RATE NG MGA University Degree :
– Tumataas na pagtuturo 1990 sa 1994 sugpuin ang paglago sa bilang ng mga registration ay ang pagtaas ng taon sa pamamagitan ng taon. (1, pahina 38-39)
Fall NG ANG pagtaas sa PERCENTAGE ng mga kababaihan sa University
– Ang pagtaas sa ang porsyento ng mga kababaihan na full-time sa 1st ang cycle ay tumigil pagkatapos ng ilang taon sa pagsulong sa mas mataas na 90-94 at dagdagan ang porsyento ng mga babae part-time ay na regressed kahit matapos ang tumaas. (1, pahina 38-39)
Fall NG NUMBER NG MGA ESTUDYANTE sa University
– Pagbabawas 10% Karamihan sa mga unibersidad mag-aaral sa pagitan ng 1991 sa 1998 ng pagsunod sa mga tumaas ng 1991-1994. (1, pahina 44-45) habang ang bilang ng mga taong ng nagtatrabaho ng populasyon ng edad sa kanilang pagpasok sa unibersidad ay up 14% ng 1992 sa 1999 (2). Na nangangahulugan ng pagbaba ng kabuuang panteorya 24 % Karamihan sa mga unibersidad mag-aaral na pagsunod sa isang tumaas ng 300 % pagtuturo sa pagitan ng mga taon ng paaralan 1989-90 sa 1994-95 (1, pahina 55).
-Habang ang mga populasyon ng mga mag-aaral na pagtatapos mula sa kolehiyo ay matatag(8, pahina 14)
Pagbagsak rate Degree Pagkumpleto
– Habang ang mga pangkat ng mga mag-aaral 1993-1996 may isang rate ng pagtatapos ng tray 30% rate na ito ay bumagsak sa 25% pangkat 1997-2000. Kung, ng isang mas mababang rate ng pagtatapos 17% (2, pahina 52), (3, pahina 3). Ito ay tumagal ng higit pa 10 taon upang bumalik sa parehong rate pagtatapos ng 30 %.
– Ang porsyento ng mga nagtapos ay 9% mas mataas 10 taon matapos umaangat mula sa 22 sa 30% pagtatapos bilang ang epekto ng pagtaas ay mababawasan ng pagpintog.(9)
Kita PAGKAWALA NG mga pamahalaan
– Ang pamahalaan ay doble penalized sa pamamagitan ng pagbabawas ng bilang ng mga unibersidad nagtapos o bimbin kanilang pagtatapos. Sa 2 Kung ang pamahalaan ay kalakhan deprived ng mga buwis at mga buwis sa kita ay lumampas sa pagtitipid. Mga nagtapos pagkuha ng kanilang mga tangke average 26 taon(4, pahina 10), 24,4 taon para sa Quebec bahay (sa 2003) pero, 26 taon para sa lahat ng mga mag-aaral sa Quebec 2005 (5, pahina 17 at 58) pamahalaan ang nais mawalan ng buwis sa kita pagkakaiba sa pagitan ng isang hindi-graduate at graduate para sa isang average na panahon ng 3 taon ng kita, sa natitirang bahagi ng Canada, dahil tangke ay normal makuha 23 taon. At 32 para sa master sa halip na average panteorya 25 taon, kung 7 taon mamaya (5, pahina 58).(7)
– Hindi sa banggitin ang likod na buwis at mga buwis na nawala sa tumataas na bilang ng walang hanapbuhay.
– Mahigpit na ng buwis pagkalkula kung paano pamahalaan ang nawala, hanggang ngayon at para sa mga hinaharap na taon sa nawalang kita, kalalabasan ng, tungkol sa, 100 000 mga tao na hindi pursued kanilang mga mas mataas na edukasyon sa ngayon.
Hindi sa banggitin na ang mas mataas na pagtuturo ay hindi makatulong ang mga sumusunod na mga katotohanan :
– Graduation rate up 2 o 3 beses na mas mababa sa remote (maringal Nord) at isang unibersidad bayan (hal Quebec) (5, pahina 14).
– 2 beses na mas nagtapos sa unibersidad kaysa sa mayaman disadvantaged(5, pahina 15).
– Ang pang-ekonomiyang argument ay hindi kumuha ng daan upang pawalang-sala ang isang pagtaas, maliban kung kami ay magpatibay ng isang tanaw upang ultra-konserbatibo, maikli ang panahon.
– Dahil ang daluyan at pangmatagalang kawalan ng kita ng gobyerno ay sa itaas ng probinsiya pagtitipid, hindi bilangin ang pagkawala sa iba pang palliers. (10)
Tanawan :
– Habang ang numero sa index ng ng akademiko trabaho ay steadily pagtaas mula sa index ng 100 sa 1990 sa 192 sa 2005. (1, pahina 22) Ito ay may gabi sa unibersidad edukasyon habang ang pangangailangan ay umaangat steadily.
– Tandaan na maaaring may populasyong tanggihan, samakatuwid mga gastos, ng 17 % ang bilang ng mga mag-aaral sa unibersidad sa Quebec sa pamamagitan ng 8 taon (pahina 14)*. Bawasan sa ang bilang ng mga mag-aaral 21% d'ici 10 taon(2), na invalidates ang pangangailangan para sa mas mataas na pagtuturo.
– Sa ngayon tumataas na bayarin sa pagtuturo ay maaaring maiwasan sa mga libo-libong mas, tingnan ang sampu-sampung libo-libo ng mga tao sa bawat taon, ng access sa mataas na edukasyon.
– Na kung saan ay lubos na laban sa produktibong dahil mahaba na kilala namin na kami ay heading patungo sa isang kakulangan ng mga tauhan sa pagreretiro ng sanggol boomers nagsisimula.
– Sa ilaw ng mga nakaraang mga kahihinatnan ng umaangat pagtuturo, Quebec sa panganib ng sliding sa urong may umaangat pagtuturo, kung hindi sa loob ng isang mahabang panahon ng pagwawalang-kilos, bilang ay ang kaso sa panahon ng taon 90, ng pagsunod sa mga tumaas ng pagtuturo 1990-95 .
Etika debate :
– Higit pa sa pang-ekonomiyang debate dapat una at pinakamagaling na talakayin ang karapatan sa libreng edukasyon at libre, bilang ay ang kaso sa dose-dosenang mga bansa(6) at higit pa at higit pang mga bansa, kabilang ang mga may ang pinakamatibay na pagtaas ng ekonomiya (Brasil, Tsina, India, at iba pa).
– Ito ay tumingin sa isang Canadian saligang batas (hindi wasto dahil hindi naaprubahan sa pamamagitan ng reperendum) lipas na sa panahon na garantiya ang karapatan sa pangunahing at sekundaryong edukasyon, legacy ng isang panahon o tao, o halos, ay hindi pagpunta sa unibersidad.
– At maaari naming mang-api ng karapatan bilang pangunahing bilang karapatan sa edukasyon? Kahit na ito ay naghadlang sa isang tao na magkaroon ng access sa mataas na edukasyon?
Pagkatapos kami ay may karapatan sa sumira ang managinip ng ibang 100 000 mga tao?
At bukod sa pagkakaroon upang mapanatili ang isang mas mataas na rate ng buwis dahil doon ay mas akademiko upang ibahagi ng mga gastos.
Yves Marineau
Sosyolohista
Mga Mapagkukunan :
(1)Statistics Canada :
www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/indicateurs-2.pdf (pahina ng mga numero na ibinigay ay ang mga PDF na dokumento, magdagdag 11 sa numero ng pahina sa dokumento.)
(2)Statistics Canada :
http://www.stat.gouv.qc.ca/donstat/societe/demographie/pyramide_age.htm
(3)Matuklasan :
(4) Institute para sa Patakaran sa Research :
www.irpp.org/fr/pubs/IRPPStudy/IRPP_study_no8.pdf
(5) Ministri ng Edukasyon :
www.mels.gouv.qc.ca/stat/bulletin/bulletin_33.pdf
(6) Wikipedia (bahagyang listahan) :http://en.wikipedia.org/wiki/Free_education#List_of_countries_with_free_post-secondary_education
(7) Tinanong ko ang Quebec statistical average na edad ng pagtatapos para sa mga taon ng pagsunod sa mga tumaas sa pagtuturo 90-95 ngunit hindi ko pa natanggap ang mga resulta ng petsa ngayon (2012-05-07). Maaari isa hulaan na ang pagtaas ng nagkaroon ng negatibong epekto dahil ang bilang ng mga mag-aaral ay nabawasan. Kaya may isang oras-frame para sa pagkuha sa tray, sa panahon ng pagsunod ng isang pagtaas sa mga bayad. Na nangangahulugan ng pagkawala ng kita sa pamahalaan,.
(8) http://www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/Evolution_Demande_etudes_1ercycle_janvier2011.pdf
(9) Ang bilang ng mga dayuhang mag-aaral ay nadagdagan makabuluhang, ang tunay na rate ng graduation ay nabawasan ngunit ang data ay papiraso lamang para sa mga non-college graduate ay mahirap na malaman ang eksaktong antas, makita (8), pahina 20).
(10) Makita: “Tumataas na pagtuturo kapatawaran sine-save ...! Mga gastos 2 bilyon bawat taon sa pamahalaan Quebec”
N.B. 1- Numero ay bilugan.
2- Ginawa ko ito pananaliksik volunteer sa isang araw o dalawang. Ang mga paunang mga resulta na kaya nangangailangan ng mas malalim. Ang gawain na ito ay gawin sa pamamagitan ng Ministri ng Edukasyon at ang Ministri ng Finance ibinigay na ang mga representante ministro maging neutral, pamulitka malaya at tapat. Kaya, hindi itinalaga ng Gobyerno, ngunit sa pamamagitan ng mga tao, upang matiyak na ang pamahalaan ang kumuha nito mga desisyon batay sa mga matapat at hindi resulta ng na-hijack na sa pamamagitan ng mga espesyal na interes. At pag-aaral sa mga resulta ay dapat na inilabas.
Awtorisadong pag-aanak ibinigay sa mapagkukunan ay kinilala : http://yvesmarineau.com/blog/?p=232
Pingback: Masama epekto ng tumataas na pagtuturo | Politicoglobe
Pingback: Sulat sa mga ministro ng Edukasyon at Kita | Yves Marineau
Pingback: Tumataas na pagtuturo sine-save… patawad! Mga gastos 2 bilyon bawat taon sa panlalawigang pamahalaan | Yves Marineau