ライジング学費節約… 恩赦! コスト 2 ケベック州政府への年間10億

上昇授業料の実費.

 

政府は、経済の授業料を上げるために持っていると主張. 実際には何か?

 

PLQにおける授業料の上昇の後に何が起こったのか見てみましょう 1990-1995.

 

授業料は費やされている 547 への 1 668 $, 差 1 121 $ 額面.¹

 

フルタイムの学生とパートタイムの数に相当するピークを迎え 171 894 フルタイムスタッフで 1992-1993²

 

1 121 $ X 171 894 人= 192 693 174 $/不定冠詞

 

学生はほぼ給料を持っている 200 大学で勉強するために年間100万.

政府は、それゆえ、 "保存", 外向きに, 200 年間100万.

 

しかし、実際にはかなり異なっている.

 

私は、税は私たちに考慮し、他のすべての条件を取って実際の節約を与えると思っていたこと, 税額控除, 等. しかし、私はのようなものを見たことがない.

 

だから税抜き, 真の節約が何であるかを確認しようとするすべての.

 

1- ライジング学費は親や労働者が税金の授業料から控除することができます. 私は繰り返す, 私は税金じゃない, しかし、我々は立ち上がり、授業の人々の結果として彼らの税金を減らすことができたということに同意することができます. 平均ましょう, 保守的, D'UN最小デ 10% 授業. そこで我々は、約着く 20 百万円減税. だから我々は、政府が下に保存されていることがわかり 200 百万円または約 180 100万.

 

2- 授業料の増加に続いて 1990-1995 卒業者の平均年齢は上昇し 1 不定冠詞. 所得税と税金が軽減される 1 大学卒業までに年間.³

がありました 32 000 学士号の卒業生 2005. 税ではありません, 私は簡単に政府の評価として卒業の遅れにより終了毎年数千ドルを失うことができます 1 不定冠詞, について言う 4 000 $ auの地方のパー.

32 000 X卒業生 4 000 $ = 128 000 000 $/不定冠詞.

 

信じられないが本当! 唯一の地方税で政府が半分以上を失うことになる, それが節約できること!⁴

 

そして、彼は売上税でできるだけ多くを失うことになる!

 

しかし、それは終わっていません!

 

3- ライジング授業 1990-1995 ケベック州の失業率の増加をもたらし. 我々はその帰ない場合 1% 上に失業率の増加 50% 人口の 7,22 アクティブ数百万. 私たちは、よりに到着 35 000 失業のそれらの期間の間にほとんど、あるいはまったく税金を払う労働者. ケベック州では、各税で年間平均数千ドルで支払う, 我々は、政府が依然として年間の法人税等に数千万ドルを失っていることを理解する.

35 000 Xの上の失業者 1 000 $ 少ない税金= 35 000 000 $ 売上税の税及び単位：百万.

彼らの収入の減少を被る場合 30% 唯一の平均所得と失業上にあるもの 35 000 $ 額面. 彼らの収入の落ち込みに苦しむ 10 000 $ 額面.

35 000 失業者X 10 000 $ X 9,5% QST誌= 33 QST万人が毎年失われた.

 

4- 授業料の増加卒業の数以下, 以前アップ, の平均に減少 7 000 年間人. これは、今日の時点で今があることを意味します 100 000 平均して約支払う卒業生 4 000 $ 彼らが大学に卒業した場合よりも税金の1年未満. 平均として働いており、学識経験者 40 年です 140 000 月の大学それが行ったことになる, 平均で, の上昇に続く 1990-1995 授業.

 

140 000 X 4 000 $ = 560 000 000 $/無力Provincialesのperte.

損失は​​QST税務上の欠損金に類似している場合, それは別です 500 100万 $ /年間の売上高は、失われた.

 

5- 政府は法人税収入の損失を評価することは困難. しかし、我々はより少ない卒業生と推測, 確立された企業数の減少で、この結果, で、卒業生のために作成され、資金を提供し.

しかし、一つは、想像することができます, もう一度, 数百万, 企業が、税率が低くても、法人税からの収入で数千万ドルが毎年失われているかを見る.

 

6- 授業料の増加に続いて 1995 政府は融資と非返済金を上げる必要があった. 再び何百万人以上の政府が費やした. の平均助成 1991-1992 から増加 3 549 $ への 3 904 $ で 1995-1996, 宇根hausseデ 355 $.⁵

 

67 427 人× 355 $ = 24 追加の奨学金万円/年.

 

7- と受益者の数が増加する 67 427 で 1991-1992 への 71 759 で 1995-1996 宇根hausseデ 4 332 生徒数が減少した人!

 

4 332 人× 3 904 $ = 16,9 追加の奨学金の百万.

 

8- 貸付金利息 : 平均貸出金であっ 2 925 $ で 1991-1992 とに上昇 3 567 $ で 1995-1996. 政府は多くを借りなければならなかった. 利息のどちらがよりコスト. 残念ながら数字は不完全ですが、ローンのCREPUQ関心が過ぎている 99,2 100万 $ で 1193-1994 への 114,1 100万 $ で 1995-1996 宇根hausseデ 13,9 100万 $. しかし、ローンがより増加している 2 925 $ で 1991-1992 への 3 567 $ で 1995-1996, 上昇デで 22%. 利息は約であるべき 88 100万 $ で 1991-1992 の増加 1991-92 への 1996 ほぼ 25 100万 $ 額面.

フォローアップ 59 073 ローンのレシピエントにおける 1991-1992 への 62 789 で 1995-1996 上昇デで 3 716.

 

支払われた元学生のほかに, 平均で, 840,2 100万 $ に関心 1993-1994 以上支払っ 2 億 $ 年間では年間 2000. 以上の差 1,25 億 $ 額面.

 

9- 私は数字を理解していれば、政府と州によって保証CREPUQローンは返済しなければならなかった (私が推測デフォルトの支払いのために) から増加 190,4 100万 1993-1994 への 1,09 アンパーmilliards 2003-2004. の違い :

 

1,09 億 - 190,4 万= 897,1 年間100万!

 

10- と税当社は追加コストの多くの他の情報源を見つけることができる. 非卒業生は、より高価な医療かもしれません (貧困, 栄養失調, 等) と社会サービス (福祉, うつ病, 等) 自殺の場合には臨時収入の損失を言及しないように, 等. maladeをParce, または自殺, 税金や関税を支払わない!

 

他の政府浸漬

 

我々は、地方政府の収入の話が、同じ結果であることを忘れないでください 発生する 連邦政府と自治体:

 

X- 失業の増加, 連邦雇用保険のため、コスト.⁶

と- 税収と連邦税を軽減.

の- 少ない学術以来市町村税の減少が建て住宅の種類に下向きの圧力を作成する, したがって、それらの値, と物価指数と建設.

 

とケベックは、彼らがあまりにも課税されると言うこと!

 

そしてそれは大学卒業生の数のようにしていきます, だから納税者, セラ·デ 140 000 レス, 上の 40 年間, 彼らは授業料を上げずあったであろうことを 1990-1995.

として 140 000 大学を卒業できなかった人々は彼らの大学以外の完成に手数料と税金を払い戻しません, しかし、いくつかのケースでは彼らの大学, セカンダリとプライマリビューと… 自分のケア!

 

SUMMARY IN : ライジング授業 1990-1995 収益は次の変化をもたらし :

 

1- 学生 :

学生は毎年支払う:

–192 100万 $ 授業料でより

-1,25 億 $ 利益のために

Soit合計 -1,45 年間億.

 

2- ケベック州政府

 

収益

+192 100万 $ 授業料の

 

追加費用

-20 減税百万

-128 非卒業生の税損失百万円

-125 非卒業生のための売上税百万

-35 失業者のための税金損失百万円

-33 百万円の損失QST失業者

-560 下卒業のため法人税等の百万

-500 下卒業のためQST百

-10 事業税における万人以上

-24 手数料の増加、奨学金の百万

-17 奨学金の受領者の数が百万円増加

-25 利子貸付金の百万

-897 ローン返済中に百

 

総支出額 : -2,249 追加の支出億

 

総計 (収益 - 費用) = -2,1 支出億 もっと

 

3- BANKS

銀行は年利を受け取る :

政府 : +25 100万

学生 : +1,25 億

合計 : +1,275 milliards $ /

 

唯一の受賞者は銀行である. 少なくとも我々は銀行家の政治家の友人を言わなければならない!

 

ライジング授業 1990-1995 したがって、地方政府が保存することができます… 恩赦, 政府へのコスト 2 額面milliards!

そして、もっと 1 の合計学生億 3,5 額面milliards.

 

 

何が良いマネジャーたち?

 

とPLQまで一層CAQとそれを提出したい!

 

これは、別のものを失うことになる 2 以上の合計のための州政府への年間億 4 収入は年間10億.

 

連邦政府や自治体への収入の合計損失が同じ順序である可能性. これは損失を意味する, 現在, の 4 への 5 政府の様々なレベルで年間収入が億 8 への 10 別の増加後億.

 

約 75 損失の数十億 17 授業料の上昇以来、年 1990-1995.

 

Alorsその, 私たちは覚えている, 支払った学生 547 $ 額面, かどうか

 

547 $ X 171 894 人= 94 彼らの研究のために百万ドル/年.

 

比例して、任意の, 政府, 良いマネージャーだっただろう, 自由大学からの収入を増やすことを望んでいただろう 1 年間10億の代わりにからその所得の減少 2 auのprovinciale額面milliards, の違い 3 年間億円、他のレベルにも同じこと 政府.

 

です 5 への 6 十億 $ 政府予算オーバー年間.

 

何が資金調達の問題を解決しました… ヘルスケア!

 

 

イヴMarineauが

社会学者

 

ソース :

http://www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/indicateurs-2.pdf

http://www.stat.gouv.qc.ca/donstat/societe/demographie/pyramide_age.htm

 

Toute再生permiseà条件デmentionnerラソース :

http://yvesmarineau.com/blog/?p=340