Pismo ministrima & rsquo; obrazovanje i prihod

Gospođi Courchesne, Ministar & rsquo; obrazovanje i

M. Bachand ministar finansija i prihoda

 

Dobro jutro,
Vaša vlada je ukazala, u više navrata, da raste školarina n & rsquo; & rsquo bilo, učinak na upis na univerzitet.

 

A- Želim reći da C & rsquo; je stopa mature koja & rsquo; mora se poštovati. I diže školarine 1990-1995 ima štetan učinak na stope diplomiranja u Quebec.

B- Izazivanje gubitke od nekoliko desetina milijardi prihoda na različitim nivoima vlasti, jer u porastu.

Prema tome:

 

1- Molim vas, pošaljite mi kopiju bilansa stanja uštede u rashodima na Department of Education, nakon predložene povećanje, Školarina za 50 narednim godinama?

A- A troškovi d & rsquo; kamate na dodatne kredite, naknade za dodatnu stipendija, naknada za kredite u kašnjenju otplate će biti nadoknađeni od strane vlade.

B- Uključujući gubitak prihoda od poreza i dužnosti različitih nivoa vlasti, nakon smanjenja broja visokoškolaca, kao glavni obveznici.

C- Uključujući troškove generira povećanje stope nezaposlenosti, rastuće troškove & rsquo; socijalno osiguranje, povećanje troškova za mentalno zdravlje, Smanjenje izvor d & rsquo; poreza – nakon smanjenja stvaranja & rsquo; preduzimaju akademske i smanjenje stvaranje & rsquo; kompanija sa strane i domaće investicije – kvalifikovane radne snage zbog nedostatka dovoljnih, itd.

 

2- I molim te također m & rsquo; koje mjere ste predviđeno da pomognu vanrednih studenata u slučaju porasta školarina? Povećanje 1990-1995 uzrokujući pad 20 % broj & rsquo; parcijalne vremena studenata, a broj je S & rsquo; ponovno nikada nije morao 50 % broj & rsquo; upisanih studenata, kao C & rsquo; bio prije uspona 1990.

Za d & rsquo; informacije o negativne efekte raste školarine, posjetite moj blog na sljedeću stranicu:

http://yvesmarineau.com/blog/?p=232

 

Hvala ti da ne izazove drugu recesiju 10 godine u Quebec

 

Yves Marineau

Sociolog i poduzetnik

 

Reprodukcija dozvoljen uz sljedeće izvora citat: http://yvesmarineau.com/blog/?p = 308

This entry was posted in Éditorial and tagged , . Bookmark the permalink.

Leave a Reply