Un error metodològic va ser utilitzat pel govern i l'efecte de minimitzar l'impacte de les creixents taxes de matrícula de gran part de la població.
S'ha dit que l'augment de les taxes de matrícula no va tenir cap efecte sobre la matrícula a la universitat. Què està malament. Després de pujar 1989-95 ha hagut una disminució en 13 % el nombre d'estudiants a la safata (Nota 1, pàgina pdf 38, document 49).
Més informació, el que és important en primer lloc, aquest no és el nombre d'entrades, però la taxa de graduació. Si, el nombre d'estudiants que passen pel lloc i que es graduaran.
Heus aquí algunes estadístiques :
L'augment de la desocupació :
– Després de l'augment de la matrícula 1990-1995, l'augment de la desocupació 10,4 a 13,2 % (+2,9%) de 1990 a 1993 mentre que el nombre de persones en edat de treballar per entrar a la universitat o el mercat laboral va disminuir 5 %.(2) Després deixi caure en la desocupació 13,2 % a 8,3 % (-4,9%) de 1993 a 2005 (Nota 1, pàgina 19). Com el cost ajustat de les taxes universitàries es redueix, els augments de les taxes de graduació i la desocupació cau.
– L'augment de la desocupació 7,1 punts per cap títol universitari en 1993 en comparació amb 1990 com a conseqüència de l'augment de la matrícula 1990 a 1994. 1,7 punt més alt que la mitjana canadenca.
– A continuació, préstec de taxa d'atur 5 punts superior a la mitjana canadenca de 1996 a 2005. (1, pàgina 21)
LA CAIGUDA DELS ESTUDIANTS A TEMPS PARCIAL :
– Descens de gairebé el 20% el nombre d'estudiants a temps parcial després de la pujada 1990-1994. Els treballadors que estudien a temps parcial o que volen tornar a entrenar van ser probablement els primers afectats per l'augment de, retardar o retirar permanentment la seva educació superior. (1, pàgina 38-39)
-No oblidis que no als estudiants a temps parcial que poden optar a préstecs i donacions.
-Un estudiant a temps parcial no pot deduir la matrícula dels seus impostos, ja que no paguen impostos.
CAIGUDA DE LA TAXA DE CREIXEMENT DE LA TITULACIÓ UNIVERSITÀRIA :
– L'augment de la matrícula 1990 a 1994 frenar el creixement en el número de registre va anar augmentant any rere any. (1, pàgina 38-39)
CAIGUDA DE L'AUGMENT EN EL PERCENTATGE DE DONES A LA UNIVERSITAT
– L'augment en el percentatge de dones a temps complet en el cicle de primera es va aturar després d'uns anys per avançar a una major 90-94 i augmentar el percentatge de dones a temps parcial ha retrocedit, fins i tot després de la pujada. (1, pàgina 38-39)
LA CAIGUDA DEL NOMBRE D'ESTUDIANTS DE LA UNIVERSITAT
– Reducció 10% La majoria d'estudiants universitaris entre els 1991 a 1998 com a conseqüència de l'augment de la 1991-1994. (1, pàgina 44-45) mentre que el nombre de persones de la població en edat de treballar al seu ingrés a la universitat va ser fins 14% de 1992 a 1999 (2). El que significa una disminució del total teòric 24 % La majoria dels estudiants universitaris després d'una pujada de 300 % la matrícula entre els anys escolars 1989-90 a 1994-95 (1, pàgina 55).
-Mentre que la població d'estudiants que es graduen de les universitats és estable(8, pàgina 14)
Caiguda de les taxes obtenció del títol
– Mentre que la cohort d'estudiants 1993-1996 tenia un índex de graduació de la safata 30% aquesta taxa s'havia reduït a 25% de la cohort de 1997-2000. Si, una graduació més baixa taxa de 17% (2, pàgina 52), (3, pàgina 3). Es necessitarà una mica més 10 anys per tornar a la taxa de graduació de la mateixa 30 %.
– El percentatge de graduats va ser 9% major 10 anys després d'aixecar d' 22 a 30% graduació com l'impacte de l'augment es redueix per la inflació.(9)
INGRESSOS PÈRDUA DELS GOVERNS
– El govern és doblement penalitzat per la reducció del nombre de graduats universitaris o retardar la seva graduació. En 2 Si el govern és en gran part privats d'impostos sobre la renda i els impostos superen els estalvis. Els graduats obtenen el seu tanc una mitjana de 26 anys(4, pàgina 10), 24,4 anys per a la llar del Quebec (en 2003) però, 26 anys per a tots els estudiants a Quebec 2005 (5, pàgina 17 i 58) el govern perdria diferència dels ingressos fiscals entre un no-graduats i graduats d'una durada mitjana de la 3 anys dels ingressos, com a la resta del Canadà, des del dipòsit normalment s'obté 23 anys. I 32 per al mestre en lloc de la mitjana teòrica 25 anys, si 7 anys més tard (5, pàgina 58).(7)
– Per no parlar dels impostos endarrerits i impostos perduts en el creixent nombre de desocupats.
– Totalment que un càlcul dels impostos que el govern va perdre, fins ara i per als anys futurs en la pèrdua d'ingressos, conseqüència de la, sobre, 100 000 persones que no han seguit els seus estudis superiors a partir d'avui.
Per no parlar de que l'augment de la matrícula no ajudarà els següents fets: :
– Les taxes de graduació de fins 2 o 3 menors temps de distància entre (gran Nord) i una ciutat universitària (per exemple, Quebec) (5, pàgina 14).
– 2 vegades més graduats universitaris que entre els rics en desavantatge(5, pàgina 15).
– L'argument econòmic no pren el camí per justificar un augment, a menys que adoptem un punt de vista tan ultraconservador, a curt termini.
– Atès que les pèrdues de mitjà i llarg termini dels ingressos del govern estan per sobre dels estalvis provincials, sense comptar la pèrdua d'altres palliers. (10)
PERSPECTIVES :
– Mentre que el nombre d'índex de llocs de treball acadèmic és cada vegada més gran de l'índex 100 en 1990 a 192 en 2005. (1, pàgina 22) Té la nit a l'educació universitària, mentre que la demanda està augmentant de manera constant.
– Tingueu en compte que pot haver una disminució de la població, per tant, els costos de, de 17 % el nombre d'estudiants universitaris al Quebec per 8 anys (pàgina 14)*. Disminució en el nombre d'estudiants 21% d'ici 10 anys(2), el que invalida la necessitat d'una matrícula més alta.
– Per ara l'augment de les taxes de matrícula podria evitar milers de persones més, veure a desenes de milers de persones cada any, l'accés a l'educació superior.
– Què està totalment en contra productiu des de fa molt temps hem sabut que ens estem dirigint cap a una escassetat de mà d'obra amb la retirada dels baby boomers comença.
– A la llum de les conseqüències últimes de la matrícula en augment, Quebec en perill de caure en la recessió amb la matrícula en augment, si no durant un llarg període d'estancament, com va ser el cas durant l'any 90, com a conseqüència de l'augment de la matrícula 1990-95 .
ÈTICA DE DEBAT :
– Més enllà del debat econòmic ha, sobretot, discutir el dret a l'educació lliure i gratuïta, com és el cas en desenes de països(6) i més i més països, incloent aquells amb els majors augments econòmics (Brasil, Xina, Índia, etc.).
– Es veurà en una constitució canadenca (no vàlida, perquè no aprovada per referèndum) antiquat que garanteixin el dret a l'educació primària i secundària, llegat d'una època o de la persona, o gairebé, no anava a la universitat.
– I podem intimidar un dret tan fonamental com el dret a l'educació? Fins i tot si s'impedeix a una persona a tenir accés a l'educació superior?
Després tenim el dret d'arruïnar el somni d'un altre 100 000 persones?
I a més d'haver de mantenir un tipus impositiu més alt, perquè hi ha menys acadèmica per compartir les despeses.
Yves Marineau
Sociòleg
Fonts :
(1)Statistique Canada :
www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/indicateurs-2.pdf (números de pàgina indicats són els del document PDF, afegir 11 per al número de pàgina en el document.)
(2)Statistics Canada :
http://www.stat.gouv.qc.ca/donstat/societe/demographie/pyramide_age.htm
(3)Descobrir :
(4) Institut de Recerca sobre Polítiques :
www.irpp.org/fr/pubs/IRPPStudy/IRPP_study_no8.pdf
(5) Ministeri d'Educació :
www.mels.gouv.qc.ca/stat/bulletin/bulletin_33.pdf
(6) Wikipedia (llista parcial) :http://en.wikipedia.org/wiki/Free_education#List_of_countries_with_free_post-secondary_education
(7) Li vaig preguntar a l'edat de Quebec estadística mitjana de graduació dels anys com a conseqüència de l'augment en la matrícula 90-95 però no he rebut encara els resultats de la data d'avui (2012-05-07). Un pot suposar que l'increment va tenir un efecte negatiu, ja que el nombre d'alumnes ha disminuït. Així que no hi ha un termini per a l'obtenció de la safata, en el període que va seguir a un augment en les tarifes. El que significa la pèrdua d'ingressos per al govern,.
(8) http://www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/Evolution_Demande_etudes_1ercycle_janvier2011.pdf
(9) El nombre d'estudiants estrangers es va incrementar significativament, la taxa real de graduació es va reduir, però les dades són fragmentaris només per a graduats no universitaris és difícil saber el nivell exacte, veure (8), pàgina 20).
(10) Veure: “L'augment de la matrícula perdó salva ...! Costos 2 milions de dòlars l'any per al Govern del Quebec”
N.B. 1- Les xifres estan arrodonides.
2- Ho vaig fer voluntari de la recerca en un o dos dies. Aquests resultats preliminars pel que requereixen més profunda. Aquest treball es portaria a terme pel Ministeri d'Educació i el Ministeri d'Hisenda, sempre que els viceministres ser neutral, políticament independent i honest. Per tant, no designat pel Govern, sinó pel poble, per assegurar-se que el govern prengui les seves decisions sobre la base de la veritat i que els resultats no segrestats per interessos especials. I els resultats de l'estudi han de ser alliberats.
Toute la reproducció permise una condició de mentionner la source : http://yvesmarineau.com/blog/?p=232
Pingback: Els efectes adversos de la matrícula en augment | Politicoglobe
Pingback: Carta als Ministres d'Educació i Hisenda | Yves Marineau
Pingback: L'augment de la matrícula estalvia… perdó! Costos 2 mil milions per any en el govern provincial | Yves Marineau