Beslutningen om at forhøje, indeks eller annuller gebyrer, skal være baseret på fakta og ikke på forhånd.
Jeg var personligt skeptisk over fortalerne for gratis uddannelse, eller fryse undervisning, indtil jeg studerede statistikker om spørgsmålet, og jeg indså, at resultaterne af den sidste forhøjelse undervisning (1990-1995) tabe, aujourd'hui, omkring to milliarder af omsætningen til provinsielle regeringer og måske som føderale og kommunale niveauer.(1)
Du kan finde oplysninger og henvisninger på det årlige tab af indtægter anslået til to milliarder om $ Provinsregeringen her : http://yvesmarineau.com/blog/?p=340
Det er forkert at sige, at stigningen eller indeksering har ingen effekt på tilmelding og eksamen især så, i de offentlige indtægter.
Se her de "negative virkninger af en forøgelse af UNDERVISNING. » : http://yvesmarineau.com/blog/?p=232
Da støtteforanstaltningerne (klar, tilskud og skattefradrag) er til nogen hjælp for deltidsstuderende er det bydende nødvendigt at gøre en tværfaglig undersøgelse for at beregne skatteindtægter, afholdte omkostninger og udgifter forbundet med virkningen af en stigning, en gel eller indeksering, kort, mellemlang og lang sigt for undervisningsministerier (og universiteter), indkomst og sundhed.
I 1990 50 % universitetsstuderende studerer på deltid, og det er dem, der er blevet hårdest ramt af den stigende 1990-95, med en indskrivning tilbagegang 20 %. Da ingen støtteforanstaltning eksisterer for deltidsstuderende med lave indkomster.
Vi må derfor spørge, om det er anstændigt eller uanstændigt at bede om at betale mere for at folk, der ofte arbejder på mindstelønnen og / eller deltid ?
Er, at universitetet ikke skal være gratis, au minimum, for deltidsansatte studerende, der har lave indkomster ?
Da de har ingen ret eller lån, eller stipendier og endnu mindre skattefradrag får deres lave indkomster.
Som forårsager tab i skatter fra alle niveauer af regeringen, mellemlang og lang sigt, simpelthen på grund af skalaen som en væsentlig del af befolkningen.
Det er derfor vigtigt, at skatte-og regnskabsregler inter beregning af omkostninger og reelle indkomsttab relateret til ændringer i universiteternes studieafgifter.
Hvis det bekræftes af de indsamlede data skat, på ovenstående links, Regeringerne bør udforme, et yderligere bidrag til universiteter, er ikke en udgift, men som en investering med et betydeligt afkast på investeringer, finansielle … og social.
Hjerteligt
Yves Marineau
Sociolog
(1) De forskellige ministerier har aldrig sendt mig de ønskede dokumenter, demonstrerer realøkonomien for regeringen, Jeg kom til den konklusion, at de ikke engang kan eksistere sådanne dokumenter.
Hvis de findes jeg vil gerne modtage en kopi til revision. Hvis disse dokumenter ikke faktisk eksisterer Jeg vil gerne vide, hvad tilhængerne af at øge eller indeksere stole til at overveje mere økonomisk for staten disse muligheder .
Toute reproduktion permise, kildeangivelse er: http://yvesmarineau.com/blog/?p=387
