Keputusan untuk meningkatkan, Biaya indeks atau membatalkan, harus didasarkan pada fakta dan bukan pada apriori.
Saya pribadi skeptis pendukung pendidikan gratis, atau kuliah membekukan, sampai aku mempelajari statistik tentang masalah ini dan saya menyadari bahwa hasil peningkatan kuliah terakhir (1990-1995) kehilangan, aujourd'hui, sekitar dua miliar pendapatan kepada pemerintah provinsi dan tingkat mungkin sebagai federal dan kota.(1)
Anda dapat menemukan rincian dan referensi pada kerugian tahunan pendapatan diperkirakan sekitar dua miliar $ provinsi pemerintah di sini : http://yvesmarineau.com/blog/?p=340
Ini adalah salah untuk mengatakan bahwa kenaikan atau pengindeksan tidak berpengaruh pada pendaftaran dan kelulusan terutama jadi, dari pendapatan pemerintah.
Lihat di sini "EFEK NEGATIF DARI SEBUAH PENINGKATAN KULIAH. » : http://yvesmarineau.com/blog/?p=232
Karena tindakan pertolongan (siap, hibah dan pemotongan pajak) yang tidak membantu untuk mahasiswa paruh waktu sangat penting untuk membuat studi antardepartemen untuk menghitung bahwa pendapatan pajak, biaya dan biaya yang dikeluarkan berkaitan dengan efek dari kenaikan, gel atau pengindeksan, à Pengadilan, menengah dan jangka panjang untuk Departemen Pendidikan (dan universitas), pendapatan dan kesehatan.
Di 1990 50 % mahasiswa belajar paruh waktu dan mereka adalah orang-orang yang telah paling terpengaruh oleh peningkatan 1990-95, dengan penurunan pendaftaran 20 %. Karena tidak ada ukuran bantuan ada untuk mahasiswa paruh waktu dengan penghasilan rendah.
Oleh karena itu kita harus bertanya apakah itu layak atau tidak senonoh untuk meminta untuk membayar lebih untuk orang yang sering bekerja dengan upah minimum dan / atau paruh waktu ?
Adalah bahwa universitas tidak harus bebas, au minimum, untuk mahasiswa paruh waktu yang memiliki pendapatan rendah ?
Karena mereka tidak memiliki hak atau pinjaman, atau beasiswa dan pemotongan pajak bahkan kurang diberikan pendapatan mereka rendah.
Yang menyebabkan kerugian dalam bentuk pajak dari semua tingkat pemerintahan, menengah dan jangka panjang, hanya karena skala sebagai bagian penting dari populasi.
Oleh karena itu mendesak bahwa pajak dan akuntansi biaya antar menghitung dan kerugian pendapatan riil terkait dengan perubahan biaya kuliah universitas.
Jika dikonfirmasi oleh data yang dikumpulkan pajak, di link di atas, Pemerintah harus merancang, kontribusi tambahan untuk universitas, bukan beban, tetapi sebagai investasi dengan return yang signifikan atas investasi, finansial … dan sosial.
Dgn ramah tamah
Yves Marineau
Sosiolog
(1) Berbagai kementerian tidak pernah mengirimi saya dokumen yang diminta, menunjukkan ekonomi riil bagi pemerintah, Saya sampai pada kesimpulan bahwa mereka bahkan tidak bisa ada dokumen tersebut.
Jika mereka ada saya ingin menerima salinan untuk ulasan. Jika dokumen tersebut tidak benar-benar ada saya ingin tahu apa pendukung peningkatan atau mengindeks mengandalkan mempertimbangkan lebih ekonomis bagi pemerintah pilihan ini .
Toute reproduksi permise, diberikan sumbernya: http://yvesmarineau.com/blog/?p=387
