Қолайсыз D & Rsquo; АРТТЫРУ БІЛІМ.

Әдістемелік қате үкімет пен халықтың жақсы бөлігі үшін өскелең оқу алымдар әсерін барынша азайту әсері қолданылған.

Бұл оқу ақысы өсуі университетінде қабылдау ставкалар әсер еткен жоқ, деп мәлім етті. Не дұрыс емес. Après la hausse de 1989-95 il y a eu une baisse de 13 % & Rsquo саны; студенттері науаны (Ескерту 1, бет PDF 38, құжат 49).

Көбірек, Бұл, ең алдымен, маңыздылығы, бұл жазбалардың саны, бірақ дипломдық ставкасы болып табылады. Ма, өрлеу арқылы өтетін студенттер саны және олардың оқуын аяқтамақ.

 

Voici quelques statistiques :

 

HAUSSE DU CHÔMAGE :

– Оқу ақысы өсуі қорытындысы 1990-1995, жұмыссыздық деңгейінің өсуі 10,4 қарай 13,2 % (+2,9%) туралы 1990 қарай 1993 колледжге немесе күшін енгізу үшін жастағы адамдардың саны азайды 5 %.(2) Содан кейін жұмыссыздық апаруға 13,2 % қарай 8,3 % (-4,9%) туралы 1993 қарай 2005 (Ескерту 1, бет 19). Қысқарды университет алымдар индекстелген құны ретінде, дипломдық бағамы көтеріліп, жұмыссыздық Falls.

 

– Rising жұмыссыздық 7,1 жоқ университет дәрежесі үшін ұпайлар 1993 салыстырғанда 1990 оқу ақысы өсуі мынадай 1990 қарай 1994. 1,7 канадалық орташа көрсеткіштен жоғары балл.

– Содан кейін несие жұмыссыздық деңгейі 5 канадалық орташа көрсеткіштен жоғары балл 1996 қарай 2005. (1, бет 21)

 

CHUTE DES ÉTUDIANTS À TEMPS PARTIEL :

– Дерлік туралы Drop 20% өскеннен кейін сырттай оқитын студенттер саны 1990-1994. Сырттай оқу немесе қайта дайындықтан келетіндердің қызметкерлері, бәлкім, өсуіне әсер етуі бірінші болды, созады немесе тұрақты оқуын тастап. (1, бет 38-39)

-Бұл & Rsquo ұмытпаңыз; бір бөлігі уақыт студенттері N & Rsquo; несиелер мен гранттар құқылы емес.

-Ал бұл & Rsquo, ол D & Rsquo төлеуге емес, өйткені студент сырттай салықтарды оқу шегеруге алмайды; Салық.

 

CHUTE DE LA PROGRESSION DU TAUX DE LA DIPLOMATION UNIVERSITAIRE :

– Rising оқу 1990 қарай 1994 жылдан жылға өсіп болды тіркеу санын ұлғайтуды төмендеді. (1, бет 38-39)

 

УНИВЕРСИТЕТ әйелдер ӨСУ пайызы КҮЗГІ

– күндізгі 1-ші цикл әйелдердің пайыздық өсімі артуына байланысты бірнеше жыл жылжыту үшін тоқтатты 90-94 және тіпті өскеннен кейін регресті сырттай әйелдердің үлесін арттыру. (1, бет 38-39)

 

Университеттің студенттеріне саны КҮЗГІ

– Азаю 10% арасындағы университет студенттің саны 1991 қарай 1998 өсуіне мынадай 1991-1994. (1, бет 44-45) олардың университет Түсу үшін адамдар жас демографиялық саны болған кезде 14% туралы 1992 қарай 1999 (2). Қандай жалпы теориялық азайғанын білдіреді 24 % ұлғаюына мынадай университет студенттерінің саны 300 % мектеп жылдары арасында оқу 1989-90 қарай 1994-95 (1, бет 55).

-Халық D & Rsquo кезде; шығыс колледж студенттері тұрақты болып табылады(8, бет 14)

 

Мектеп бітірген түлектер үлесі КҮЗГІ

– Студенттердің когорталық кезде 1993-1996 деңгейі бітіру ставкасын болды 30% ставка төмендеді еді 25% когорталық 1997-2000. Ма, дипломдық бағамының төмендеуі 17% (2, бет 52), (3, бет 3). Ол көп өтеді 10 Сонымен бітіру бағамы оралу үшін жыл 30 %.

– Түлектердің пайыздық болды 9% жоғары 10 бастап өсуі жылдан кейін 22 қарай 30% ұлғайту әсер ретінде бітіру инфляция төмендейді.(9)

 

МЕМЛЕКЕТТІК кірісті жоғалтуға

– Үкімет екі есе университет түлектерінің санын қысқарту немесе олардың аражігі созады жазаланады. Жылы 2 Үкімет негізінен жинақ салық түсімдерінің және жоғары салықтар айырылған болса. Олардың орташа қоқыс алу түлектері 26 жаста(4, бет 10), 24,4 бастапқы Квебекте жыл (жылы 2003) көбірек, 26 Квебек барлық студенттер үшін жыл 2005 (5, бет 17 мен 58) Үкімет орта есеппен үшін емес мен аспиранттардың арасында салықтық түсімдердің айырмашылықты жоғалтады 3 түсімдердің жыл, Канада қалған сияқты, науасының қалыпты алынуы тиіс, өйткені 23 жаста. Мен 32 орнына теориялық орташа бақылау үшін жыл 25 жаста, ма 7 жыл өткен соң (5, бет 58).(7)

 

– Туралы айтпағанның жұмыссыздар саны өсе жоғалған артқы салықтар мен салық.

– Үкімет жоғалтып қалай қатты, бұл салық есептеу, күнге дейін және табыс шығын келіп жыл, салдары, туралы, 100 000 D & Rsquo жылғы оқуын жалғастырды жоқ, адам; AUJOURD & Rsquo; Хуэй.

 

Егер оқу ақысы өсуі N & Rsquo; бұл & Rsquo Сонымен қатар, келесі фактілерді көмектесе алмайды :

– Бітіру тарифтер дейін 2 немесе 3 шалғай аудандарда арасында есе төмен (Қиыр Солтүстік) және университет қала (мысалы, Квебек) (5, бет 14).

– 2 Бай бейберекет аудандар арасында қарағанда Тағы университет түлектері(5, бет 15).

 

– экономикалық дәлел өсуін ақтау үшін ұстап емес,, олар да ультра консервативті көрінісін орындаңыз егер, қысқа мерзімді.

– Провинциялық үкімет түскен кірістердің орта мерзімді және ұзақ мерзімді шығын жинақ көп жылдан бері, басқа palliers шығын есептемегенде,. (10)

 

КЕЛЕШЕГІ :

– Академиялық тапсырмаларының саны индексі индекс бастап тұрақты түрде өсіп келеді, ал 100 жылы 1990 қарай 192 жылы 2005. (1, бет 22) Сұраныс тұрақты өсіп отыр, ал Біз университеттік білім беру түні жасады.

– Халықтың төмендеуі болуы мүмкін екенін ескеріңіз, сондықтан құны, туралы 17 % D & Rsquo саны; Квебек D & Rsquo университет студенттері мұнда 8 жаста (бет 14)*. Студенттердің санын азайту 21% арқылы 10 жаста(2), онда оқу алымдар ұлғайту қажеттігін жарамсыз.

– Қазір өсіп оқу алымдар үшін, сондай-ақ мыңдаған кедергі болуы мүмкін, Жыл сайын ондаған мың адамдардың қараңыз, жоғары білімге қол жеткізу.

– Біз ұзақ біз басталады Бумер мәжбүрлеп зейнеткерлікке еңбек тапшылығы барамыз деп белгілі, өйткені мүлдем өнімді қарсы қандай болып табылады.

– Өскелең оқу өткен салдарын ескере, Өскелең оқу бар рецессия құлау Квебек тәуекел, тоқырау ұзақ уақыт емес, егер, жыл бойы оқиға болды ретінде 90, оқу ақысы өсуі мынадай 1990-95 .

 

DÉBAT ÉTHIQUE :

– Экономикалық пікірталастар Beyond ол, ең алдымен, тегін білім алуға құқығы және еркін талқылайды, ондаған елдерінде іс болып табылады(6) және одан да көп және одан да көп елдерде, мықты экономикалық пайда, соның ішінде (Бразилия, Қытай, Жылы, және т.б.).

– Бұл канадалық Конституцияға қарастырамыз (жарамсыз референдум мақұлдаған ешқашан, өйткені) бұл бастауыш және орта білім беру құқығы кепілдік passeist, кезде адамдар уақыттан бастап мұра, немесе дерлік, Колледждің жиналады емес.

– Ал біз білім алу құқығы ретінде іргелі ретінде құқығы жәбірлейді болады? Бұл жоғары білім алуға қол жеткізу бір адамды кедергі бола алмады қарамастан?

Содан кейін біз арманын & Rsquo құртып құқылы; басқа 100 000 адамдар?

Ал бұл & Rsquo, өйткені жоғары салық D & Rsquo бағамын ұстап тұру үшін бар, сонымен қатар; аз D & Rsquo бар; шығындарды бөлісу үшін университет.

 

Ив Marineau

Әлеуметтанушы

Sources :

 

(1)Statistique Canada :

www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/indicateurs-2.pdf (тізімделген беттер PDF құжат болып табылады, қосу 11 Құжаттың бет санына.)

 

(2)Statistique Québec :

http://www.stat.gouv.qc.ca/donstat/societe/demographie/pyramide_age.htm

 

(3)Découvrir :

http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&ved=0CEgQFjAE&url=http%3A%2F%2Fwww.chss.uqam.ca%2FPortals%2F0%2Fdocs%2Farticles%2FArticleChiffres_YGingras_DecouvrirMai2010.pdf&ei=RameT4GrB-i40QH_4qnkAw&usg=AFQjCNEuOuVCLQcN-peEVEl-T2chwTPfiw

 

(4) Institut de recherche en politique publiques :

www.irpp.org/fr/pubs/IRPPStudy/IRPP_study_no8.pdf

 

(5) Ministère de l’éducation :

www.mels.gouv.QC.CA / стат / бюллетень / bulletin_33.pdf

(6) Wikipedia (ішінара тізімі) :http://en.wikipedia.org/wiki/Free_education#List_of_countries_with_free_post-secondary_education

(7) Мен оқу ақысы өсуіне мынадай жылға арналған Квебек статистика бітіргеннен орташа жасы сұрады 90-95 бірақ мен әлі Бүгінгі күні нәтижелерін алған жоқ (2012-05-07). Бір студенттер саны азайды, себебі өсім теріс әсер етті деп ойлаймын болады. Осылайша, науаны алу үшін уақыт бар, Қымбаттау келесі кезеңде. Бұл үкімет үшін қосымша кірістерінің жоғалту білдіреді.

(8) HTTP://www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/Evolution_Demande_etudes_1ercycle_janvier2011.pdf

(9) саны D & Rsquo; шетелдік студенттер айтарлықтай өсті, le taux de diplomation réel a pu diminué mais les données étant fragmentaire pour seulement les non-diplômé du collégial il est difficile dans connaître le niveau exacte, көрініс (8), бет 20).

(10) Көрініс: “Rising оқу кешіріңіз ... сақтайды! Шығындар 2 млрд Квебек үкіметке жыл”

N.B. 1- Сандар дөңгелектеледі.

2- J & Rsquo; «немесе екі күн осы ғылыми-зерттеу волонтерлік жасадық. Ол & Rsquo с, сондықтан алдын ала қорытындылары тереңдетуді талап. Бұл, әдетте, & Rsquo министрлігінің жасалуы тиіс; Білім және Қаржы министрлігі бейтарап немесе депутаттары ұсынды, саяси тәуелсіз және адал. Сондықтан, үкімет тағайындаған жоқ, бірақ адамдар, S & Rsquo дейін; мемлекеттік шынайы нәтижелері бойынша, оның шешім қабылдау және арнайы мүдделерін емес айдап қамтамасыз ету. Ал зерттеулердің нәтижелері жария болуы тиіс.

 

Toute reproduction permise à condition de mentionner la source : http://yvesmarineau.com/blog/?p=232