증가 결정, 인덱스 또는 취소 요금, 선험적에 사실이 아닌 기반으로해야합니다.
나는 무상 교육의 지지자의 개인 회의적이었다, 또는 동결 학비, 나는이 문제에 대한 통계를 공부하고 난 깨달았 때까지 마지막 증가 수업료의 결과 (1990-1995) 잃다, aujourd'hui, 지방 정부와 아마도 연방 및 지방 자치 수준으로 매출 억 개의 약.(1)
당신은 억 두에 대한 추정 수익의 연간 손실에 대한 세부 사항 및 참조를 찾을 수 있습니다 $ 여기에 지방 정부 : http://yvesmarineau.com/blog/?p=340
그것은 상승 또는 인덱싱 특히 이렇게 등록 및 졸업에 아무런 영향이 없다는 말을 잘못, 정부 수입의.
여기에 학비 인상 "부작용을 참조하십시오. » : http://yvesmarineau.com/blog/?p=232
응급 조치 이후 (준비된, 보조금과 세금 공제) 파트 타임 학생들을위한 아무 도움이 그 세수를 계산하기 위해 부서 간 연구를하기 위해 필수적입니다 수 있습니다, 비용 및 비용 증가의 효과에 관한 발생, 젤 또는 색인, 짧은, 교육 부서에 대한 중간 및 장기 (대학), 소득과 건강.
에 1990 50 % 대학 학생들은 파트 타임으로 공부하고는 대부분의 증가에 의해 영향을받은 것들입니다 1990-95, 등록 감소와 20 %. 더 원조 법안은 저소득 파트 타임 학생들을 위해 존재하지 않기 때문에.
따라서 우리는 최저 임금 및 / 또는 파트 타임으로 종종 일하는 사람들에게 더 많은 돈을 지불 할 물어 괜찮은하거나 음란 여부를 문의합니다 ?
대학이 무료 안된다는 것입니다, 포르토 최소, 저소득 파트 타임 학생들을위한 ?
그들은 권리 나 대출이 없어야하기 때문에, 또는 장학금 및 더 적은 세금 공제는 그들의 낮은 소득을 제공하는.
이는 정부의 모든 수준에서의 세금 손실을 발생, 중간 및 장기, 때문에 단순히 규모의 인구의 중요한 부분으로.
그것은 세금 및 회계 인터 계산 비용과 실질 소득의 손실이 대학 등록금의 변화와 관련된 것을 따라서 긴급.
세금을 수집 된 데이터에 의해 확인하는 경우, 위의 링크, 정부는 디자인한다, 대학에 추가 기여, 비용은 없습니다, 그러나 상당한 투자 수익과 투자로, 재정상의 … 과 사회.
진심으로
이브 Marineau
사회 학자
(1) 다양한 부처 나에게 요청 문서를 보낸 적이 없다, 실물 경제를 설명 정부, 나는 그들이 심지어 문서를 존재할 수 있다는 결론에 도달했다.
그들이 존재하면 검토를 위해 사본을 받고 싶습니다. 이 문서는 실제로 존재하지 않는 경우 나 늘리거나 인덱스의 지지자 정부를 위해 이러한 옵션을 경제적 고려 의존 알고 싶습니다 .
속도로 전진해야 재현의 permise, 소스가 제공: http://yvesmarineau.com/blog/?p=387
