ໄປນາງ Courchesne, ລັດຖະມົນຕີແລະ rsquo; ການສຶກສາແລະ
M. Bachand ລັດຖະມົນຕີການເງິນແລະລາຍໄດ້
ດີຕອນເຊົ້າ,
ລັດຖະບານຂອງທ່ານໄດ້ສະແດງ, ຊ້ໍາ, ທີ່ຮຽນ n & rsquo ເພີ່ມຂຶ້ນ & rsquo ນີ້ແມ່ນບໍ່ມີຜົນກະທົບກ່ຽວກັບການເຂົ້າໂຮງຮຽນວິທະຍາໄລ.
A- ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະເວົ້າວ່າ c ວ່າ & rsquo; ແມ່ນອັດຕາການຮຽນຈົບວ່າ & rsquo ມັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການສັງເກດເຫັນ. ແລະການຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນ 1990-1995 ມີຜົນກະທົບເສຍຫາຍກ່ຽວກັບອັດຕາການຮຽນຈົບໃນ Quebec.
B- ທີ່ກໍ່ໃຫ້ເກີດການສູນເສຍຂອງສິບຫຼາຍຕື້ຂອງລາຍຮັບໃນລະດັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງລັດຖະບານນັບຕັ້ງແຕ່ການເພີ່ມຂຶ້ນ.
ເພາະສະນັ້ນ:
1- ທ່ານສາມາດກະລຸນາເອົາສໍາເນົາຂອງເງິນຝາກປະຢັດເອກະສານສະການດຸ່ນດ່ຽງໄດ້ສົ່ງຂ້າພະເຈົ້າໃນການໃຊ້ຈ່າຍກ່ຽວກັບພະແນກສຶກສາທິການ, ຕໍ່ໄປນີ້ການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງການສະເຫນີ, ສໍາລັບການຮຽນ 50 ປີທີ່ຜ່ານມາ?
A- ແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ d & rsquo; ດອກເບ້ຍເງິນກູ້ທີ່ເພີ່ມເຕີມ, ຄ່າທໍານຽມສໍາລັບການເພີ່ມເຕີມທຶນການສຶກສາ, ຄ່າທໍານຽມສໍາລັບການຊໍາລະຄືນເງິນກູ້ຢືມນັດຈະໄດ້ຮັບການຊົດເຊີຍຄືນຈາກລັດຖະບານ.
B- ລວມທັງການສູນເສຍລາຍຮັບຈາກພາສີອາກອນແລະຫນ້າທີ່ຂອງລະດັບຕ່າງໆຂອງລັດຖະບານ, ຕໍ່ໄປນີ້ການຫຼຸດລົງໃນຈໍານວນຂອງຜູ້ຮຽນຈົບວິທະຍາໄລໄດ້, ເປັນຜູ້ເສຍພາສີທີ່ສໍາຄັນ.
C- ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍລວມທັງທີ່ສ້າງຂຶ້ນໂດຍການເພີ່ມຂຶ້ນໃນອັດຕາການຫວ່າງງານໄດ້, ເພີ່ມຂຶ້ນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ & rsquo; ການປະກັນໄພທາງສັງຄົມ, ການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນດ້ານສຸຂະພາບຈິດໃຈ, ພາສີອາກອນ; ແຫຼ່ງການຫຼຸດຜ່ອນແລະການ rsquo d – ຕໍ່ໄປນີ້ການຫຼຸດຜ່ອນການສ້າງ & rsquo ໄດ້; ດໍາເນີນການໂດຍວິຊາການແລະການຫຼຸດຜ່ອນການສ້າງ & rsquo ບໍລິສັດທີ່ມີການລົງທຶນຕ່າງປະເທດແລະພາຍໃນປະເທດ – ສີມືແຮງງານອັນເນື່ອງມາຈາກການຂາດການທີ່ພຽງພໍ, etc.
2- ແລະກະລຸນາຍັງ m & rsquo; ສິ່ງທີ່ມີຂະຫນາດທີ່ທ່ານໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອນັກສຶກສາທີ່ໃຊ້ເວລາສ່ວນຫນຶ່ງໃນກໍລະນີຂອງການເພີ່ມຂື້ນຄ່າທໍານຽມ tuition? ການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງ 1990-1995 ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດການຫຼຸດລົງໃນ 20 % ຈໍານວນຂອງ & rsquo ນັກຮຽນໃຊ້ເວລາບາງສ່ວນແລະຈໍານວນແມ່ນ s & rsquo; re ບໍ່ເຄີຍໄດ້ 50 % ຈໍານວນຂອງ & rsquo; ລົງທະບຽນນັກສຶກສາ, ເປັນ c & rsquo; ນີ້ກ່ອນທີ່ຈະເພີ່ມຂຶ້ນ 1990.
ສໍາລັບ d & rsquo; ຂໍ້ມູນຂ່າວສານກ່ຽວກັບການຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ການຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນ, ໄປຢ້ຽມຢາມ blog ຂອງຂ້າພະເຈົ້າຫນ້າຕໍ່ໄປ:
http://yvesmarineau.com/blog/?p=232
ຂໍຂອບໃຈທ່ານທີ່ຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດພາວະຖົດຖອຍອີກ 10 ປີໃນ Quebec
Yves Marineau
Sociologist ແລະຜູ້ປະກອບການ
ແຜ່ຂະຫຍາຍພັນຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ມາ quote ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: http://yvesmarineau.com/blog/?p = 308
