Одлуката за зголемување, индекс или откажете такси, мора да се базира на факти, а не на а приори.
Јас бев лично скептични за поборниците на бесплатно образование, или замрзнување школарината, додека учев статистика за ова прашање и сфатив дека резултатите од последните зголемување школарината (1990-1995) изгуби, aujourd'hui, околу две милијарди на приходи на провинциски влади и можеби како федерална и општинско ниво.(1)
Можете да најдете детали и референци на годишната загуба на приходи проценува на околу две милијарди $ провинциската влада тука : http://yvesmarineau.com/blog/?p=340
Тоа е погрешно да се каже дека подемот или индексирање нема ефект на запишување и дипломирање особено па, на владините приходи.
Погледнете тука на "негативни ефекти на зголемување на школарината. » : http://yvesmarineau.com/blog/?p=232
Од мерки за помош (подготвени, грантови и даночни олеснувања) се од никаква помош за вонредни студенти тоа е императив да се направи меѓусекторска студија за да се пресмета дека даночните приходи, трошоците настанати во врска со ефектот на зголемување, гел или индексирање, кратко, среднорочни и долгорочни за Министерствата за образование (и универзитети), приход и здравје.
Во 1990 50 % универзитетски студенти кои студираат скратено работно време и тие се оние кои се најмногу погодени од зголемување 1990-95, со запишување пад 20 %. Бидејќи не постои помош мерка постои за вонредни студенти со ниски примања.
Затоа, ние мора да се праша дали тоа е пристоен или непристоен да побара да платат повеќе за луѓето кои често работат на минимална плата и / или со скратено работно време ?
Е дека Универзитетот не треба да бидат слободни, о минимум, за скратено работно време на студентите кои имаат ниски примања ?
Бидејќи тие немаат право или заеми, или стипендии, па дури и помалку даночни одбивања се дадени нивните ниски примања.
Што предизвикува загуби во даноците од сите нивоа на власта, среднорочни и долгорочни, едноставно затоа што на скалата како значаен дел од населението.
Затоа е итно данок и сметководствени интер пресмета трошоци и реалниот доход загубите поврзани со промени во универзитетски школарина.
Доколку биде потврдено со податоците собрани даночни, на линкот погоре, Владите треба да дизајн, дополнителен придонес на универзитетите, не трошок, но како инвестиција со значителен поврат на инвестицијата, финансиски … и социјална.
Срдечно
Ив Marineau
Социологот
(1) Различните министерства никогаш не ме испрати бараните документи, демонстрирајќи вистинска економија за Владата, Дојдов до заклучок дека тие дури и не може да постои таквите документи.
Ако тие постојат Јас би сакал да добие копија за преглед. Ако овие документи не се всушност постои Јас би сакал да знам што поддржувачите на зголемување или индексирање потпираат да се разгледа поекономичен за владата овие опции .
Секоја репродукција дозволено, под услов извор е: http://yvesmarineau.com/blog/?p=387
