പ്രതികൂല ഡി & rsquo; വർദ്ധനവ് ട്യൂഷൻ.

ഒരു രീതിശാസ്ത്രം പിശക് സർക്കാർ ജനസംഖ്യയിൽ ഒരു നല്ല ഭാഗം ഉയരുന്ന ട്യൂഷൻ ഫീസ് ആഘാതം കുറയ്ക്കുന്നതിന് പ്രാബല്യത്തോടെ ഉപയോഗിച്ച.

അതു ട്യൂഷൻ ഫീസ് വർധന സർവകലാശാലയിലെ എൻറോൾമെന്റ് നിരക്കുകൾ ബാധിച്ചില്ല പറഞ്ഞത്. എന്താണ് പിഴവ്. Après la hausse de 1989-95 il y a eu une baisse de 13 % & rsquo; എണ്ണം; വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ട്രേയിലേക്ക് (കുറിപ്പ് 1, പേജ് PDF 38, രേഖ 49).

കൂടുതൽ, ഈ ആദ്യ സുപ്രധാനമായ പ്രാധാന്യം ആണ്, അതു എൻട്രികളുടെ എണ്ണം പക്ഷേ ബിരുദം നിരക്ക് അല്ല. എന്നു്, വർധന കടന്നുപോകുവാൻ കുട്ടികളുടെ എണ്ണം അവരുടെ പഠനം പൂർത്തിയാക്കുക.

 

Voici quelques statistiques :

 

HAUSSE DU CHÔMAGE :

– ട്യൂഷൻ ഫീസ് വർദ്ധനവ് താഴെ 1990-1995, ഉയരുന്ന തൊഴിലില്ലായ്മ 10,4 ലേക്ക് 13,2 % (+2,9%) ഒരു 1990 ലേക്ക് 1993 കോളേജ് അല്ലെങ്കിൽ തൊഴിൽ നൽകുക പ്രായം ആളുകളുടെ എണ്ണം കുറഞ്ഞു സമയത്ത് 5 %.(2) അപ്പോൾ തൊഴിലില്ലായ്മ വലിച്ചിടാൻ 13,2 % ലേക്ക് 8,3 % (-4,9%) ഒരു 1993 ലേക്ക് 2005 (കുറിപ്പ് 1, പേജ് 19). കുറച്ചു യൂണിവേഴ്സിറ്റി ഫീസ് ഇൻഡെക്സ് കുറഞ്ഞ നിലയിൽ, ബിരുദം നിരക്ക് ഉയരുകയും തൊഴിലില്ലായ്മ വെള്ളച്ചാട്ടം.

 

– Rising തൊഴിലില്ലായ്മ 7,1 യാതൊരു സർവ്വകലാശാല ബിരുദം പോയിന്റുകൾ 1993 ഇതിനോട് താരതമ്യപ്പെടുത്തി 1990 ട്യൂഷൻ ഫീസ് വർദ്ധനവ് താഴെ 1990 ലേക്ക് 1994. 1,7 കനേഡിയൻ ശരാശരിയേക്കാൾ പോയിന്റ് ചിത്രം.

– അപ്പോൾ വായ്പ തൊഴിലില്ലായ്മ നിരക്ക് 5 കനേഡിയൻ ശരാശരിയേക്കാൾ പോയിന്റ് നേട്ടത്തിൽ 1996 ലേക്ക് 2005. (1, പേജ് 21)

 

CHUTE DES ÉTUDIANTS À TEMPS PARTIEL :

– ഏതാണ്ട് ഒരു ഡ്രോപ്പ് 20% സൂര്യോദയത്തിനു ശേഷം പാർട്ട് ടൈം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 1990-1994. പാർട്ട് ടൈം പഠിക്കാൻ അല്ലെങ്കിൽ പൊട്ടിക്കരച്ചിൽ ആഗ്രഹിക്കുന്ന തൊഴിലാളികൾ ഒരുപക്ഷേ വർധന ബാധിക്കില്ല ആദ്യം, ഫിറോസിന്റെ അല്ലെങ്കിൽ ശാശ്വതമായി പഠനം ഉപേക്ഷിച്ച്. (1, പേജ് 38-39)

-ലഭിക്കാത്ത മറക്കരുത് ഒരു പാർട്ട് ടൈം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വ & rsquo; വായ്പകളും ഗ്രാന്റുകളും അവധിക്ക്.

-ആ & rsquo; അത് D & rsquo; നൽകേണ്ടതില്ല കാരണം ഒരു വിദ്യാർത്ഥി പാർട്ട് ടൈം നികുതി ട്യൂഷൻ കുറയ്ക്കാവുന്നതാണ് കഴിയില്ല; നികുതി.

 

CHUTE DE LA PROGRESSION DU TAUX DE LA DIPLOMATION UNIVERSITAIRE :

– Rising ട്യൂഷൻ 1990 ലേക്ക് 1994 വർഷം കൊണ്ട് ഉദിച്ചുയരുന്നതായി ചെയ്ത രജിസ്ട്രേഷൻ എണ്ണം വർദ്ധനവ് കുറച്ചു. (1, പേജ് 38-39)

 

സർവകലാശാല സ്ത്രീകളുടെ വളർച്ച വീഴ്ച

– മുഴുസമയ 1st ചക്രത്തിൽ സ്ത്രീകളുടെ ശതമാനം വർധന വരവു കാരണം ഏതാനും വർഷം നീക്കാൻ നിർത്തി 90-94 പോലും എഴുന്നേറ്റു ക്ഷമിച്ചു പാർട്ട് ടൈം സ്ത്രീകളുടെ അനുപാതം വർദ്ധിപ്പിച്ചു. (1, പേജ് 38-39)

 

സർവകലാശാല വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം വീഴ്ച

– റിഡക്ഷൻ 10% തമ്മിലുള്ള യൂണിവേഴ്സിറ്റി സ്റ്റുഡന്റ് എണ്ണം 1991 ലേക്ക് 1998 ഉയർച്ച താഴെ 1991-1994. (1, പേജ് 44-45) അവരുടെ യൂണിവേഴ്സിറ്റി കവാടം ജനം പ്രായം ജനസംഖ്യാ എണ്ണം ആയിരുന്നു 14% ഒരു 1992 ലേക്ക് 1999 (2). ഒരു മൊത്തം സൈദ്ധാന്തിക കുറയുന്നു എന്നാണ് 24 % വർധന താഴെ യൂണിവേഴ്സിറ്റി വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം 300 % സ്കൂൾ വർഷം തമ്മിലുള്ള ട്യൂഷൻ 1989-90 ലേക്ക് 1994-95 (1, പേജ് 55).

-ജനസംഖ്യ D & rsquo; സമയത്ത്; ഔട്ട്ഗോയിംഗ് കോളേജ് വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്ഥിരതയുള്ള(8, പേജ് 14)

 

ബിരുദം നിരക്ക് വീഴ്ച

– വിദ്യാർത്ഥികളുടെ തമ്പടിച്ചു സമയത്ത് 1993-1996 നിലവാരത്തിലുള്ള ഒരു ബിരുദം നിരക്ക് 30% നിരക്ക് കുറഞ്ഞിട്ടുണ്ട് 25% പട്ടാളത്തിൽ 1997-2000. എന്നു്, ബിരുദം നിരക്ക് കുറയുന്നു 17% (2, പേജ് 52), (3, പേജ് 3). കൂടുതൽ എടുക്കും 10 ഒരേ ബിരുദ നിരക്ക് തിരികെ വർഷം 30 %.

– ബിരുദ ശതമാനം ആയിരുന്നു 9% ചിത്രം 10 നിന്ന് എഴുന്നേറ്റു വർഷം 22 ലേക്ക് 30% അനുഭവം ആഘാതം പോലെ ബിരുദം പണപ്പെരുപ്പം കുറയുന്നു.(9)

 

സർക്കാർ വരുമാനം എന്നിവയുടെ നഷ്ടം

– സർക്കാർ രണ്ടിരട്ടിയായി യൂണിവേഴ്സിറ്റി ബിരുദധാരികളുടെ എണ്ണം കുറയ്ക്കുക അല്ലെങ്കിൽ ബിരുദമുണ്ടായിരിക്കണം ഗ്രമേം പിഴ ആണ്. ലെ 2 സർക്കാർ വലിയതോതിൽ സേവിംഗ്സ് നികുതി വരുമാനം നികുതി നിഷേധിക്കപ്പെടുന്നില്ല എങ്കിൽ. അവരുടെ ശരാശരി ബിൻ ലഭിക്കുന്നത് ബിരുദ 26 പ്രായം(4, പേജ് 10), 24,4 യഥാർത്ഥ ക്വീബെക് ലേക്കുള്ള വർഷം (ലെ 2003) കൂടുതൽ, 26 ക്വീബെക് എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വർഷം 2005 (5, പേജ് 17 ഒപ്പം 58) സർക്കാർ ശരാശരി ഒരു നോൺ-ബിരുദ, ബിരുദാനന്തര നികുതി വരുമാനം വ്യത്യാസം നഷ്ടമാകും 3 വരുമാനം വർഷം, കാനഡ എന്നപോലെ, ട്രേ സാധാരണയായി ലഭിച്ച വേണം ശേഷം 23 പ്രായം. പിന്നെ 32 പകരം സൈദ്ധാന്തിക ശരാശരി നിയന്ത്രണത്തിനായി വർഷം 25 പ്രായം, എന്ന് 7 വർഷങ്ങൾക്ക് ശേഷം (5, പേജ് 58).(7)

 

– പരാമർശിക്കേണ്ടതില്ല തൊഴിൽരഹിതരുടെ ഉയരുന്ന എണ്ണം നഷ്ടപ്പെട്ടു തിരികെ നികുതികളും നികുതി.

– സർക്കാർ നഷ്ടപ്പെട്ട എത്ര ശക്തമായി ഒരു നികുതി കണക്കുകൂട്ടൽ, ഇപ്പോള് വരുമാനം നഷ്ടത്തിൽ വരും വർഷങ്ങളിൽ, പര്യവസാനം, കുറിച്ച്, 100 000 D & rsquo; dated പഠനം തുടർന്നു ആളുകൾ; aujourd & rsquo; Hui.

 

ഒരു ട്യൂഷൻ ഫീസ് വർധന വ & rsquo; ലഭിക്കാത്ത പുറമെ താഴെ പറയുന്ന വസ്തുതകളെ സഹായിക്കാൻ :

– ബിരുദം നിരക്ക് ഉയർന്നു 2 അഥവാ 3 വിദൂര പ്രദേശങ്ങളിൽ ഇടയിൽ തവണ താഴത്തെ (ഫാർ നോർത്ത്) ഒരു യൂണിവേഴ്സിറ്റി വായിക്കുക (ഉദാ ആദിവാസിയുടെ) (5, പേജ് 14).

– 2 സമ്പന്നർക്ക് നീചത്വം പ്രദേശങ്ങൾ ഇടയിൽ അധികം ഒരിക്കൽ കൂടുതൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റി ബിരുദധാരികളെ(5, പേജ് 15).

 

– സാമ്പത്തിക വാദം വർദ്ധനവ് ന്യായീകരിക്കാൻ വയ്ക്കുക ഇല്ല, അങ്ങനെ ഒരു തീവ്ര യാഥാസ്ഥിതിക കാഴ്ച പിന്തുടരുന്നത് പക്ഷം, ഷോർട്ട് ടേം.

– പ്രവിശ്യാ സർക്കാർ മുതൽ വരുമാനത്തിന്റെ ഇടത്തരം ദീർഘകാല നഷ്ടം സേവിംഗ്സ് ശ്രേഷ്ഠ ആകുന്നു, മറ്റ് palliers ലേക്കുള്ള നഷ്ടം കൗണ്ടിംഗ്. (10)

 

Perspectives :

– അക്കാദമിക് ജോലി എണ്ണം ഇന്ഡക്സ് നിന്ന് വർദ്ധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയായിരുന്നു സമയത്ത് 100 ലെ 1990 ലേക്ക് 192 ലെ 2005. (1, പേജ് 22) ആവശ്യം പരസഹായം സമയത്ത് നാം യൂണിവേഴ്സിറ്റി വിദ്യാഭ്യാസം രാത്രി ചെയ്തു.

– ജനസംഖ്യ കുറഞ്ഞു ശ്രദ്ധിക്കുക, അതുകൊണ്ടു കുറഞ്ഞ, ഒരു 17 % D & rsquo; നമ്പർ; ക്വീബെക് D & rsquo യൂണിവേഴ്സിറ്റി വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്; ഇവിടെ 8 പ്രായം (പേജ് 14)*. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം കുറയ്ക്കുക 21% കൊണ്ട് 10 പ്രായം(2), ഏത് ട്യൂഷൻ ഫീസ് വർധന ആവശ്യം അസാധുവാക്കും.

– ഇപ്പോൾ ഉയരുന്ന ട്യൂഷൻ ഫീസ് വേണ്ടി ആയിരക്കണക്കിന് തടഞ്ഞേക്കാം, ഓരോ വർഷവും ആയിരക്കണക്കിന് ആളുകള് കാണും, ഉയർന്ന വിദ്യാഭ്യാസം.

– ഞങ്ങൾ നമുക്ക് തുടങ്ങുന്നു ബേബി ബൂമർമാരുടെ നിർബന്ധിത വിരമിക്കലിനു ഒരു തൊഴിൽ ക്ഷാമം പോകുകയാണെന്നാണ് അറികയാലും തികച്ചും ഉല്പാദന നേരെ ആണ്.

– സൂര്യോദയത്തിനു ട്യൂഷൻ കഴിഞ്ഞ അനന്തര വെളിച്ചത്തിൽ, ഉയരുന്ന ട്യൂഷൻ കൂടെ മാന്ദ്യം നിറകയും ക്വീബെക് റിസ്ക്, മുരടിച്ചുനിന്നതിനുശേഷം നീണ്ട കാലയളവിൽ എങ്കിൽ, വർഷം കേസ് പോലെ 90, ട്യൂഷൻ ഫീസ് വർദ്ധനവ് താഴെ 1990-95 .

 

DÉBAT ÉTHIQUE :

– സാമ്പത്തിക ചർച്ചയിൽ ബിയോണ്ട് അതു സർവ്വപ്രധാനമായ സൗജന്യ വിദ്യാഭ്യാസം അവകാശം സ്വതന്ത്ര ചർച്ച ചെയ്യും, രാജ്യങ്ങളിൽ ഡസൻ കേസ് പോലെ(6) കൂടുതൽ കൂടുതൽ രാജ്യങ്ങളിൽ, ശക്തമായ സാമ്പത്തിക നേട്ടം ഉൾപ്പെടെ (ബ്രസീൽ, കൊയ്ന, ലെ, മുതലായവ).

– ഒരു കനേഡിയൻ ഭരണഘടന പരിശോധിക്കും (അസാധുവായ വോട്ടെടുപ്പിലൂടെ അംഗീകാരം ഒരിക്കലും) പ്രാഥമിക, ദ്വിതീയ വിദ്യാഭ്യാസ അസ്തിത്വങ്ങൾ passeist, ആളുകൾ ഒരു സമയം നിന്നും, ഏതാണ്ട്, കോളേജ് പോകുന്നത് എന്ന്.

– ഞങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസം അവകാശം സമീപനം ഒരു അവകാശം മൂന്നുദിവസത്തെ കഴിയും? ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ ലേക്കുള്ള ആക്സസ്സ് ഒരു വ്യക്തിയെ തടയാൻ എന്നിരുന്നാലും?

പിന്നെ ഞങ്ങൾ സ്വപ്നം & rsquo; കളയാൻ അവകാശമുണ്ട്; മറ്റൊരു 100 000 ജനം?

ആ & rsquo; കാരണം, ഉയർന്ന നികുതി ഒരു D & rsquo; നിരക്കുകൾ സൂക്ഷിക്കാൻ ഇല്ലാതെ പുറമെ താഴെവരെ D & rsquo; ഇല്ല; ചെലവുകൾ പങ്കിടാൻ യൂണിവേഴ്സിറ്റി.

 

Yves Marineau

സോഷ്യോളജിസ്റ്റ്

Sources :

 

(1)Statistique Canada :

www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/indicateurs-2.pdf (ലിസ്റ്റ് പേജുകൾ PDF പ്രമാണം കൂട്ടത്തിൽ, ചേർക്കുക 11 പ്രമാണത്തിൽ പേജ് നമ്പർ ലേക്കുള്ള.)

 

(2)Statistique Québec :

http://www.stat.gouv.qc.ca/donstat/societe/demographie/pyramide_age.htm

 

(3)Découvrir :

http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&ved=0CEgQFjAE&url=http%3A%2F%2Fwww.chss.uqam.ca%2FPortals%2F0%2Fdocs%2Farticles%2FArticleChiffres_YGingras_DecouvrirMai2010.pdf&ei=RameT4GrB-i40QH_4qnkAw&usg=AFQjCNEuOuVCLQcN-peEVEl-T2chwTPfiw

 

(4) Institut de recherche en politique publiques :

www.irpp.org/fr/pubs/IRPPStudy/IRPP_study_no8.pdf

 

(5) Ministère de l’éducation :

www.mels.gouv.വാഹനമോടിക്കേണ്ടി.CA / വേണ്ട / ബുള്ളറ്റിൻ / bulletin_33.pdf

(6) വിക്കിപീഡിയ (ഭാഗികമായ പട്ടിക) :http://en.wikipedia.org/wiki/Free_education#List_of_countries_with_free_post-secondary_education

(7) ഞാൻ ട്യൂഷൻ ഫീസ് വർധന താഴെ വർഷങ്ങളായി ക്വീബെക് സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ ബിരുദ ശരാശരി പ്രായം ചോദിച്ചു 90-95 പക്ഷെ ഞാന് ഇന്ന് ഫലങ്ങൾ ലഭിച്ചിട്ടില്ല (2012-05-07). ഒരു വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം കുറഞ്ഞു കാരണം വർധന ദോഷകരമായി ഉണ്ടായിരുന്നു ഊഹിക്കാൻ കഴിയും. ഇപ്രകാരം, ട്രേ ലഭിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു കാലഘട്ടം അവിടെ, ചെലവ് ഒരു വർധന കാലഘട്ടത്തിൽ. ഈ സർക്കാർ കൂടുതൽ വരുമാനം നഷ്ടം എന്നാണ്.

(8) HTTP://www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/Evolution_Demande_etudes_1ercycle_janvier2011.pdf

(9) നമ്പർ D & rsquo; വിദേശ വിദ്യാർഥികൾക്ക് ഗണ്യമായി വർദ്ധിച്ചു, le taux de diplomation réel a pu diminué mais les données étant fragmentaire pour seulement les non-diplômé du collégial il est difficile dans connaître le niveau exacte, കാഴ്ച (8), പേജ് 20).

(10) കാണുക: “Rising ട്യൂഷൻ ക്ഷമിക്കണം ... രക്ഷിക്കുന്നു! ചെലവ് 2 ബില്യൺ ക്വീബെക് സർക്കാർ ഒരു വർഷം”

N.B. 1- കണക്കുകൾ വൃത്താകാരത്തിലാണ് ചെയ്യുന്നു.

2- ജെ & rsquo; 'രണ്ടു ദിവസം ഈ ഗവേഷണ സന്നദ്ധ ചെയ്തതു. & Rsquo തന്നെ; അതിനാൽ പ്രാഥമിക ഫലങ്ങൾ ഒരു ആഴമായി ആവശ്യമുള്ള. ഇത് സാധാരണയായി & rsquo; മന്ത്രാലയം ചെയ്യണം; വിദ്യാഭ്യാസം ധനകാര്യ മന്ത്രാലയം നിഷ്പക്ഷ ഒന്നുകിൽ പ്രമാണികൾക്ക് നൽകിയ, രാഷ്ട്രീയമായി സ്വതന്ത്ര സത്യസന്ധനും. അതുകൊണ്ടു, സർക്കാർ നിയമിച്ച അല്ല, എന്നാൽ ആളുകൾ, ങ്ങൾ & rsquo; ലേക്കുള്ള; സർക്കാർ യഥാർത്ഥ ഫലങ്ങൾ അടിസ്ഥാനത്തിൽ തീരുമാനങ്ങൾ താത്പര്യങ്ങൾ നോൺ-ഹൈജാക്ക് ഉറപ്പാക്കാൻ. പഠനങ്ങൾ ഫലങ്ങൾ പൊതു ചെയ്യണം.

 

Toute reproduction permise à condition de mentionner la source : http://yvesmarineau.com/blog/?p=232