Нь арга зүйн алдаа засгийн газар болон хүн амын нэг хэсэг нь сайн өсч сургалтын төлбөрийн нөлөөллийг багасгах үр дагавар хэрэглэж байна.
Энэ нь сургалтын төлбөрийн өсөлт нь их дээд сургуульд элсэлтийн хувь ямар ч нөлөөгүй гэж хэлж байна. Яагаад вэ. Après la hausse de 1989-95 il y a eu une baisse de 13 % нь & rsquo дугаар; оюутан бохир (Тайлбар 1, PDF хуудас 38, баримт бичиг 49).
Дэлгэрэнгүй, Энэ нь анхны бөгөөд нэн тэргүүний ач холбогдолтой юм, Хэрэв оруулгууд тоо ч төгсөлтийн хувь хэмжээ биш юм. Эсэх, өсөлтөөр дамжин өнгөрөх, тэдний боловсруулж дуусгахаар оюутны тоо.
Voici quelques statistiques :
HAUSSE DU CHÔMAGE :
– Сургалтын төлбөр өсөхийн 1990-1995, өсөн нэмэгдэж ажилгүйдлийн 10,4 нь 13,2 % (+2,9%) нь 1990 нь 1993 насны хүмүүсийн тоо коллежид орох эсвэл ажиллах хүчний тус буурсан байна 5 %.(2) Дараа нь ажилгүйдэл буурах 13,2 % нь 8,3 % (-4,9%) нь 1993 нь 2005 (Тайлбар 1, хуудас 19). Багасгасан их дээд сургуулийн төлбөр индексжүүлсэн зардлын хувьд, төгсөлтийн түвшин өсөлт, ажилгүйдэл уналт.
– Өсөн нэмэгдэж буй ажилгүйдэл 7,1 ямар ч их сургууль хэмжээгээр нь харуулж байна 1993 харьцуулахад 1990 сургалтын төлбөр нэмэгдэж байгааг дараах 1990 нь 1994. 1,7 зааж Канадын дунджаас өндөр.
– Дараа нь зээлийн ажилгүйдлийн түвшин 5 Канадын дунджаас илүү харуулж байна 1996 нь 2005. (1, хуудас 21)
CHUTE DES ÉTUDIANTS À TEMPS PARTIEL :
– Бараг нь Drop 20% цагийн оюутны тоо нэмэгдэж дараа 1990-1994. Цагаар судалж, эсвэл хэн давтан сургах хүсэж байгаа ажилчид магадгүй нэмэгдсэн өртсөн анхны байсан, Тэдний судалгаа хойшлуулах буюу бүрмөсөн орхих. (1, хуудас 38-39)
-Тэр нь & rsquo бүү мартаарай, зээл, буцалтгүй тусламж авах эрхтэй байх; оюутнууд н & rsquo нэг хэсэг цагийн.
-Энэ нь & rsquo; & энэ нь г rsquo төлөх биш юм, учир нь оюутан цагийн татварын сургалтын төлбөрөө хасах чадахгүй байгаа, татвар.
CHUTE DE LA PROGRESSION DU TAUX DE LA DIPLOMATION UNIVERSITAIRE :
– Өсөн нэмэгдэж буй сургалтын 1990 нь 1994 жилээс жилд өсч байсан бүртгэлийн тоо өссөн буурсан. (1, хуудас 38-39)
Их Сургуулийн эмэгтэйчүүдийн өсөлтийн хувь уналт нь
– бүрэн цагийн 1-р үе шатанд эмэгтэйчүүдийн хувь хэмжээ нэмэгдэхэд өссөнөөс хэдэн жил шилжих зогссон байна 90-94 , тэр ч байтугай өссөнийхөө дараа регресс цагийн эмэгтэйчүүдийн эзлэх хувийн жинг нэмэгдүүлэх. (1, хуудас 38-39)
Их дээд сургуульд суралцагчдын тоо уналт нь
– Бууруулах 10% хоорондоо их сургуулийн оюутны тоо 1991 нь 1998 үүсэх нь дараах 1991-1994. (1, хуудас 44-45) хүмүүсийн тоо нь их дээд сургуулийн үүдэнд нь хүн ам зүйн нас хүртэл, харин байсан 14% нь 1992 нь 1999 (2). Бөгөөд энэ нь нийт онолын буурсан гэсэн үг 24 % нэмэгдсэн нь дараах их дээд сургуульд суралцагчдын тоо 300 % хичээлийн жилийн сургалтын төлбөрийн хооронд 1989-90 нь 1994-95 (1, хуудас 55).
-Хүн амын г & rsquo хэдий ч, гарч байгаа коллежийн оюутнууд тогтвортой байна(8, хуудас 14)
Төгсөлтийн хувь хэмжээг оны намар
– Хэдийгээр оюутнуудын кохорт 1993-1996 Улсын хэмжээнд нэг нь төгсөлтийн хувь хэмжээг байсан 30% хувь хэмжээ буурсан байсан 25% когорт 1997-2000. Эсэх, төгсөлтийн түвшин буурах 17% (2, хуудас 52), (3, хуудас 3). Энэ нь илүү авна 10 жилийн нэг төгсөлтийн хувь руу буцах 30 %.
– Төгсөгчдийн хувь байсан юм 9% өндөр 10 жилийн босч ирсний дараа 22 нь 30% өсөлтийн нөлөөлөл төгсөлтийн инфляци буурсан байна.(9)
ЗАСГИЙН ГАЗРЫН орлогын алдагдлыг
– Засгийн газар Давхар их дээд сургууль төгсөгчдийн тоог багасгах, тэдний төгсөлтийн хойшлуулж ял шийтгүүлж байна. Онд 2 Засгийн газар ихээхэн хадгаламж татварын орлого, татварын дээд хасуулсан бол. Тэдний дундаж сав авах төгсөгчид 26 Хуучин жил(4, хуудас 10), 24,4 Анхны Квебек жил (дахь 2003) дэлгэрэнгүй, 26 Квебек бүх оюутнуудад жил 2005 (5, хуудас 17 болон 58) Засгийн газар дунджаар бус төгссөн төгсөхийг хооронд татварын орлогын ялгааг алдах болно 3 орлогын жил, Канад бусад шиг, бохир нь хэвийн авах шаардлагатай тул 23 Хуучин жил. Тэгээд 32 Харин онолын дундаж хянах жил 25 Хуучин жил, эсэх 7 жилийн дараа (5, хуудас 58).(7)
– Бүртгэлтэй ажилгүй иргэдийн тоо нэмэгдэж алдагдсан буцааж татвар, татвар байгаадаа бус,.
– Маш Засгийн газар алдсан хэрхэн татварын тооцоо, Одоо ба жил хүртэлх орлогын хомсдол ирэх, үр дагавар, -ий тухай, 100 000 хүмүүс судалгаа г & rsquo ны өдрийн үргэлжлүүлэн чадаагүй байна хэн, aujourd & rsquo; Хуй.
Гэж & rsquo гадна, сургалтын төлбөр н & rsquo нэмэгдэх, дараах баримтыг тус болохгүй :
– Төгсөлтийн хувь хүртэл 2 буюу 3 алслагдсан нутагт дунд дахин бага (Алс Хойд) болон их дээд сургуулийн хотхон (Жишээ нь Кубек) (5, хуудас 14).
– 2 Чинээлэг эмзэг газар дунд илүү их дээд сургууль төгссөн нэг удаа илүү их(5, хуудас 15).
– Эдийн засгийн нэмэлт өгөгдөл нь өссөн зөвтгөх барьж болохгүй вэ, тэд нь хэт консерватив үзэл дагах бол, богино хугацааны.
– Орон нутгийн засгийн газрын орлогын дунд болон урт хугацааны алдагдал хойш хадгаламж их байна, бусад palliers хохирсон үл тооцох. (10)
Үзэл бодол :
– Эрдэм шинжилгээний ажлын байрны тоо индекс индекс нь тогтвортой өсч байгаа боловч 100 дахь 1990 нь 192 дахь 2005. (1, хуудас 22) Эрэлт хэрэгцээ тогтвортой өсч байхад бид их дээд сургуулийн боловсролын шөнө байсан.
– Хүн амын буурсан байж болохыг анхаарна уу, Тиймээс зардал, нь 17 % г & rsquo дугаар; Quebec г & rsquo-д их дээд сургуулийн оюутнууд, энд 8 Хуучин жил (хуудас 14)*. Суралцагчдын тоо багасгах 21% гэхэд 10 Хуучин жил(2), нь сургалтын төлбөр нэмэгдэх хэрэгцээг хүчингүй.
– Мөн хэдэн мянган сэргийлэх болно нэмэгдэж одоо сургалтын төлбөр нь, жил бүр хэдэн арван мянган хүн үзнэ үү, Дээд боловсролын хүртээмж.
– Бид урт удаан мэдэж байсан, учир нь бид аль нь хүүхэд boomers албадан тэтгэвэрт эхэлдэг бүхий ажиллах хүчний хомсдол гэж байна гэж огт бүтээмжтэй эсрэг байна.
– Өсөж буй сургалтын төлбөрийн өнгөрсөн үр дагаврыг харгалзан, Өсч сургалтын төлбөр нь эдийн засгийн хямралын орох эрсдэл Quebec, зогсонги байдал удаан хугацаагаар үргэлжлэх үгүй бол, жилийн хугацаанд тохиолдол байсан 90, сургалтын төлбөр нэмэгдэж байгааг дараах 1990-95 .
DÉBAT ÉTHIQUE :
– Эдийн засгийн хэлэлцүүлэг гадна энэ нь юуны түрүүнд боловсрол, чөлөөтэй байх эрх хэлэлцэх болно, олон арван орны жишээ юм шиг(6) , илүү, илүү улс оронд, хамгийн хүчтэй нь эдийн засгийн ашиг нь зэрэг (Бразил, Хятад улс, Онд, гэх мэт).
– Энэ нь Канадын Үндсэн хуулийг авч болно (хүчин төгөлдөр бус санал асуулгаар баталсан ч учир нь) passeist баталгаа тэр нь бага, дунд боловсрол эзэмших эрх, цаг хүмүүсийн өвлөн авсан, нь буюу бараг, коллежид сурдаг байсан юм.
– Мөн бид сурч боловсрох эрх гэх зэрэг үндсэн шиг эрх танхай болно? Энэ нь нэг хүн саад болохгүй байсан ч дээд боловсрол руу хандах хэрэгтэй?
Дараа нь бид зүүд & rsquo муудах эрхтэй, бас нэг 100 000 хүн?
Энэ нь & rsquo Учир нь С & rsquo хувь хэмжээ өндөр татвар байлгах байхаас гадна, бага г & rsquo байна, их дээд сургуулийн зардлыг хуваалцах.
Ив Marineau
Социологич
Sources :
(1)Statistique Canada :
www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/indicateurs-2.pdf (жагсаасан хуудас PDF баримт бичгийн хүмүүс юм, нэмнэ 11 баримт бичгийн хуудасны тоо.)
(2)Statistique Québec :
http://www.stat.gouv.qc.ca/donstat/societe/demographie/pyramide_age.htm
(3)Découvrir :
(4) Institut de recherche en politique publiques :
www.irpp.org/fr/pubs/IRPPStudy/IRPP_study_no8.pdf
(5) Ministère de l’éducation :
www.mels.gouv.Чанарын.CA / STAT / мэдээ / bulletin_33.pdf
(6) Википедиа (хэсэгчилсэн жагсаалт) :http://en.wikipedia.org/wiki/Free_education#List_of_countries_with_free_post-secondary_education
(7) Би сургалтын төлбөр нэмэгдэж дараах Quebec статистик мэдээг жилийн төгсөлтийн дундаж нас нь асуув 90-95 Гэхдээ би ч өнөөдөр үр дүнг хүлээн аваагүй байгаа (2012-05-07). Нэг оюутны тоо буурсан учир нь өсөлт нь сөрөг нөлөө үзүүлж байна гэдэг тааж болно. Тиймээс бохир авах цаг хугацаа байдаг, зардал нь өсч хойших хугацаанд. Энэ нь засгийн газрын хувьд нэмэлт орлогын алдагдлыг хэлнэ.
(8) HTTP://www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/Evolution_Demande_etudes_1ercycle_janvier2011.pdf
(9) дугаар г & rsquo; гадаадын оюутнууд ихээхэн нэмэгдсэн, le taux de diplomation réel a pu diminué mais les données étant fragmentaire pour seulement les non-diplômé du collégial il est difficile dans connaître le niveau exacte, харах (8), хуудас 20).
(10) Харах: “Өсөн нэмэгдэж буй сургалтын уучлаарай ... авардаг! Зардал 2 Quebec Засгийн газарт тэрбум жил”
N.B. 1- Зураг дугуйрсан байна.
2- J & rsquo; нэг буюу хоёр өдөр нь энэ эрдэм шинжилгээний сайн дураараа хийсэн шүү дээ. Энэ нь & rsquo юм, гүнзгийрэх тул шаардлагатай урьдчилсан үр дүн. Боловсрол, Сангийн яам депутат заасан аль нэг төвийг сахисан, Энэ нь ихэнхдээ яам & rsquo хийж байх ёстой, Улс төрийн бие даасан, шударга. Иймээс, Засгийн газар томилогдоогүй байгаа, Харин хүн, с & rsquo байх; засгийн газар нь үнэн үр дүн болон тусгай ашиг сонирхолд бус булаан дээр тулгуурлан шийдвэр гаргах явдлыг хангах. Мөн судалгааны үр дүнг олон нийтэд гаргаж байх ёстой.
Toute reproduction permise à condition de mentionner la source : http://yvesmarineau.com/blog/?p=232
Pingback: Effets néfastes d’une hausse des frais de scolarité | Politicoglobe
Pingback: Үсэг Сайд & rsquo байх; боловсрол, орлогын | Ив Marineau
Pingback: Сургалтын төлбөр олгодог & rsquo нэмэгдэж байгаа байдал; хадгалах… уучлал! Зардал 2 milliards par an au gouvernement provinciale | Ив Marineau