O eroare metodologică a fost folosit de către guvern şi efectul de a minimiza impactul taxelor de şcolarizare în creştere pentru o mare parte a populaţiei.
Acesta a fost spus că taxele de şcolarizare în creştere nu a avut nici un efect asupra înscrierea la universitate. Ce este greşit. După o creștere 1989-95 a existat un declin în 13 % numărul de studenţi în tavă (Notă 1, Pagina pdf 38, document 49).
Mai mult, ceea ce este important în primul rând, acest lucru nu este numărul de intrări, dar rata de absolvire. Dacă, numărul de elevi care trec prin creşterea şi care vor absolvi.
Iată câteva statistici :
Creșterea șomajului :
– După creşterea de şcolarizare 1990-1995, creşterea şomajului 10,4 a 13,2 % (+2,9%) de 1990 a 1993 în timp ce numărul de persoane în vârstă de muncă pentru a intra la universitate sau pe piaţa forţei de muncă a scăzut 5 %.(2) Apoi, picătură în şomaj 13,2 % a 8,3 % (-4,9%) de 1993 a 2005 (Notă 1, pagină 19). Ca costul indexat de taxe universitare scade, creşte rata de absolvire şi de şomaj se încadrează.
– Creşterea şomajului 7,1 puncte pentru nici o diplomă universitară în 1993 comparativ cu 1990 ca urmare a creşterii de şcolarizare 1990 a 1994. 1,7 punct mai mare decât media canadian.
– Apoi, rata şomajului de împrumut 5 puncte mai mare decât media canadian de 1996 a 2005. (1, pagină 21)
Fall of studenții part-time :
– Arunca de aproape 20% numărul de studenţii part-time după naştere 1990-1994. Lucrătorii care studiază part-time sau care doresc să se recalifice, probabil, au fost primele afectate de mai mare, întârzia sau de a renunţa permanent studii superioare. (1, pagină 38-39)
-Nu uita că nu a studenţilor part-time eligibilă pentru împrumuturi şi subvenţii.
-Un student si part-time, nu pot deduce de la taxe de şcolarizare lor, pentru că nu plătesc impozit.
Căderea rata de creștere a diplomei universitare :
– Rising de şcolarizare 1990 a 1994 stopa creşterea numărului de înregistrare a fost în creştere an de an. (1, pagină 38-39)
CĂDEREA ÎN CREŞTEREA procentul de femei LA UNIVERSITATEA
– Creşterea procentului de femei full-time de la primul ciclu a fost oprit după câţiva ani pentru a trece la mai mare 90-94 şi de a creşte procentul de femei cu fracţiune de normă a scăzut, chiar şi după naştere. (1, pagină 38-39)
CĂDEREA NUMĂRUL DE studenţii de la Universitatea
– Reducere 10% Cele mai multe dintre student la Universitatea 1991 a 1998 ca urmare a creşterii de 1991-1994. (1, pagină 44-45) în timp ce numărul de persoane din populaţia de vârstă activă la intrarea lor universitate a fost de până 14% de 1992 a 1999 (2). Ceea ce înseamnă o scădere de teoretic total de 24 % Cei mai mulţi studenţi după o creştere de 300 % de şcolarizare între anii şcolari 1989-90 a 1994-95 (1, pagină 55).
-În timp ce populaţia de studenţi absolvenţi de colegii este stabilă(8, pagină 14)
CĂDEREA TARIFE finalizarea grad
– În timp ce cohorta de elevi 1993-1996 au avut o rata de absolvire a tăvii 30% aceasta rata a scăzut la 25% Cohortă 1997-2000. Dacă, o mai mică rată de absolvire 17% (2, pagină 52), (3, pagină 3). Acesta va avea mai mult 10 ani pentru a reveni la rata de absolvire aceeaşi 30 %.
– Procentul de absolvenţi a fost 9% superior 10 ani după ce a crescut de la 22 a 30% absolvire ca impactul creşterii este redus de inflaţie.(9)
Pierderea de venituri GUVERNELOR
– Guvernul este de două ori sancţionată prin reducerea numărului de absolvenţi de facultate sau întârzierea de absolvire a acestora. În 2 În cazul în care guvernul este în mare parte lipsit de impozitele pe venit şi taxe depăşească economiile. Absolvenţii obţin rezervor lor medie 26 ani(4, pagină 10), 24,4 ani pentru Quebec acasă (în 2003) dar, 26 ani pentru toţi elevii din Quebec 2005 (5, pagină 17 şi 58) guvernul ar pierde diferenţa veniturilor fiscale între un non-universitare şi postuniversitare pentru o perioada medie de 3 de ani de venituri, ca şi în restul Canadei, deoarece rezervorul ar fi obţinut în mod normal 23 ani. Şi 32 pentru maestru în loc de medie teoretică 25 ani, dacă 7 ani mai târziu (5, pagină 58).(7)
– Să nu mai vorbim de impozitele şi taxele spate pierdute în creşterea numărului de şomeri.
– Cu tărie că un calcul impozit modul în care guvernul a pierdut, până acum şi pentru anii următori în venituri pierdute, consecinţă a, despre, 100 000 oameni care nu au studii superioare urmărite începând de astăzi.
Să nu mai menţionăm că taxa de înscriere mai mare nu va ajuta următoarele fapte :
– Ratele de absolvire până 2 sau 3 ori mai mică în rândul de la distanţă (Departe de Nord) şi un oraş universitar (de exemplu, Quebec) (5, pagină 14).
– 2 ori mai multor absolvenţi de universitate decât în rândul dezavantajate bogat(5, pagină 15).
– Argumentul economic nu ia drumul pentru a justifica o creştere a, excepţia cazului în care am adopta un punct de vedere atât de ultra-conservatoare, pe termen scurt.
– Deoarece pierderile pe termen mediu şi lung ale veniturilor de stat sunt mai sus de economii provinciale, nu de numărare pierdere pentru palliers alte. (10)
PERSPECTIVE :
– În timp ce numărul de index de locuri de muncă academice este în continuă creştere de la index 100 în 1990 a 192 în 2005. (1, pagină 22) Ea are de noapte la educaţie universitară în timp ce cererea este în creştere în mod constant.
– Reţineţi că poate exista un declin al populaţiei, prin urmare, costurile de, de 17 % numărul de studenţi în Quebec de 8 ani (pagină 14)*. Scăderea numărului de studenţi 21% de 10 ani(2), care infirmă nevoia de şcolarizare mai mari.
– Pentru moment taxele de şcolarizare în creştere ar putea preveni mai multe mii de, vezi zeci de mii de oameni in fiecare an, accesul la învăţământul superior.
– Care este total împotriva productiv, deoarece ne-am cunoscut de mult ca ne indreptam spre un deficit de forţă de muncă cu pensionare de baby boomers începe.
– În lumina consecinţelor trecut de predare în creştere, Quebec, în pericol de alunecare în recesiune, cu predare în creştere, dacă nu pe o perioadă lungă de stagnare, aşa cum a fost cazul în timpul anului 90, ca urmare a creşterii de şcolarizare 1990-95 .
ETICA DEZBATERE :
– Dincolo de dezbaterea economică trebuie să discute în primul rând dreptul la educaţie gratuită şi, cum este cazul în zeci de ţări(6) şi mai multe ţări şi mai mult, inclusiv cele cu cele mai puternice creşteri economice (Brazilia, China, India, etc).
– Se va uita la o constituţie canadian (invalid, deoarece nu a aprobat prin referendum) depăşite, că garanţia dreptul la învăţământul primar şi secundar, moştenire a unei ere sau o persoană, sau aproape, nu a fost de gând să universitate.
– Şi putem intimida un drept fundamental ca dreptul la educaţie? Chiar dacă acesta a împiedicat o persoană să aibă acces la învăţământul superior?
Apoi, avem dreptul de a distruge visul de o altă 100 000 oameni?
Şi în afară de a fi nevoie să păstreze o cotă de impozitare mai mare, deoarece este mai puţin academic pentru a partaja cheltuielile.
Yves Marineau
Sociolog
Surse :
(1)Statistique Canada :
www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/indicateurs-2.pdf (Numerele de pagină indicate sunt cele ale documentului PDF, adăuga 11 la numărul de pagină în document.)
(2)Statistics Canada :
http://www.stat.gouv.qc.ca/donstat/societe/demographie/pyramide_age.htm
(3)Descoperi :
(4) Institutul pentru Politica de cercetare :
www.irpp.org/fr/pubs/IRPPStudy/IRPP_study_no8.pdf
(5) Ministerul Educației :
www.mels.gouv.QC.ca/stat/bulletin/bulletin_33.pdf
(6) Wikipedia (listă parţială) :http://en.wikipedia.org/wiki/Free_education#List_of_countries_with_free_post-secondary_education
(7) L-am întrebat Quebec varsta statistică medie de absolvire pentru următorii ani de şcolarizare, în creştere 90-95 dar nu am primit încă rezultatele de la data de astăzi (2012-05-07). Se poate ghici ca majorarea a avut un efect negativ, deoarece numărul de studenţi a scăzut. Deci, există un interval de timp pentru obţinerea tava, în perioada următoare o creştere a taxelor. Ceea ce înseamnă pierderea de venituri pentru guvern,.
(8) HTTP://www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/Evolution_Demande_etudes_1ercycle_janvier2011.pdf
(9) Numărul de studenţi străini a crescut în mod semnificativ, rata reală de absolvire a fost redus, dar de date este fragmentar numai pentru non-absolvent de facultate este dificil să se cunoască nivelul exact, vedea (8), pagină 20).
(10) Vedea: “Filme iertarea de școlarizare salvează ...! Cheltuieli 2 miliarde de euro pe an pentru guvernul Québec”
N.B. 1- Cifrele sunt rotunjite.
2- Am făcut acest lucru voluntar de cercetare într-o zi sau două. Aceste rezultate preliminare, astfel, necesită mai. Acest lucru se va face de către Ministerul Educaţiei şi Ministerul de Finanţe, cu condiţia ca miniştrii adjuncţi să fie neutru, politic independent şi onest. Prin urmare, care nu sunt numiţi de către Guvern, ci de oameni, pentru a se asigura că guvernul ia decizii bazate pe veridice şi non-rezultatele deturnat de interese speciale. Şi rezultatele studiului ar trebui să fie eliberat.
Reproducerea autorizată cu condiția menționării sursei : http://yvesmarineau.com/blog/?p=232
Pingback: Efectele adverse ale predare în creștere | Politicoglobe
Pingback: Scrisoare către miniştrii educaţiei şi venituri | Yves Marineau
Pingback: De școlarizare în creștere salvează… iertare! Cheltuieli 2 miliarde de euro pe an în guvernul provincial | Yves Marineau