Rozhodnutie o zvýšení, index alebo zrušiť poplatky, musí byť založená na faktoch a nie na apriórnych.
Bol som osobne skeptický zástancov bezplatného vzdelávania, alebo zmraziť školné, kým som študoval štatistických údajov o emisii a uvedomil som si, že výsledky posledného zvýšenia školného (1990-1995) stratiť, Aujourd'hui, asi dve miliardy príjmov provinčných vlád a snáď ako federálnej a obecnej úrovni.(1)
Podrobnosti nájdete aj odkazy na ročnú stratu príjmov sa odhaduje na zhruba dve miliardy $ provinčné vláda tu : http://yvesmarineau.com/blog/?p=340
Je správne povedať, že vzostup a indexovanie, nemá žiadny vplyv na zápis a absolvovanie predovšetkým preto,, vládnych príjmov.
Pozrite sa tu na "nepriaznivé účinky zvýšenia školného. » : http://yvesmarineau.com/blog/?p=232
Vzhľadom k tomu, opatrenia pomoci (pripravený, granty a daňové odpočty) sú k ničomu na čiastočný úväzok študentov je nevyhnutné, aby medzirezortný štúdiu spočítať, že daňové príjmy, náklady a výdavky vzniknuté v súvislosti s účinkom zvýšenia, gél alebo indexovanie, krátky, strednodobom a dlhodobom horizonte pre ministerstiev školstva (a univerzity), príjmy a zdravie.
V 1990 50 % univerzitných študentov študuje na čiastočný úväzok a sú tie, ktoré boli najviac zasiahnuté nárastom 1990-95, s poklesom zápisu 20 %. Vzhľadom k tomu, žiadna podpora opatrení existuje pre štúdium popri zamestnaní s nízkymi príjmami.
Musíme sa preto pýtať, či je to slušné alebo neslušné sa opýtať platiť viac ľudí, ktorí často pracujú na minimálnu mzdu a / alebo na čiastočný úväzok ?
Je to univerzita by nemala byť bez, au minimum, na čiastočný úväzok študentov, ktorí majú nízke príjmy ?
Vzhľadom k tomu, že nemajú právo alebo pôžičky, alebo štipendiá a dokonca aj menej daňové odpočty sú vzhľadom na ich nízke príjmy.
Ktorý spôsobuje straty na daniach zo všetkých úrovní vlády, strednodobom a dlhodobom horizonte, jednoducho preto, že stupnica ako významnú časť populácie.
Preto je naliehavo potrebné, aby daňové a účtovné mimo spočítať náklady a skutočné straty na príjmoch v súvislosti so zmenami v univerzitnej školné.
Ak potvrdzujú údaje zozbierané dane, na vyššie uvedené odkazy, Vlády by mali navrhnúť, dodatočný príspevok na univerzitách, nie je náklad, ale ako investícia s významnou návratnosť investícií, finančné … a sociálne.
Srdečne
Yves Marineau
Sociológ
(1) Rôzne ministerstva nikdy mi zaslal požadované dokumenty, preukazujúce reálnej ekonomiky pre vládu, Dospel som k záveru, že ani nemôže existovať takéto dokumenty.
Ak existujú Chcel by som dostať kópiu ku kontrole. Ak tieto dokumenty v skutočnosti neexistujú Chcel by som vedieť, čo zástancovia zvýšenie alebo indexovanie spoliehať zvážiť výhodnejšie pre vládu týchto možností .
Toute reprodukcie povolenie, za predpokladu, že zdroj je: http://yvesmarineau.com/blog/?p=387
