Beslutet att öka, index eller via tel, måste baseras på fakta och inte på förhand.
Jag var personligen skeptisk till förespråkare av fri utbildning, eller frysa undervisning, tills jag studerat statistik i frågan, och jag insåg att resultaten av den senaste höjningen undervisning (1990-1995) förlora, aujourd'hui, cirka två miljarder i intäkter till länsstyrelserna och kanske som federala och kommunala nivåer.(1)
Du kan hitta information och referenser på den årliga förlusten av intäkterna uppskattas till omkring två miljarder $ länsstyrelsen här : http://yvesmarineau.com/blog/?p=340
Det är fel att säga att ökningen eller indexeringen har ingen effekt på inskrivning och gradering speciellt så, av statsinkomsterna.
Se här de "negativa effekter av en ökning av undervisning. » : http://yvesmarineau.com/blog/?p=232
Eftersom stödåtgärderna (klar, bidrag och skatteavdrag) är till någon hjälp för deltidsstuderande det är absolut nödvändigt att göra en interdepartemental studie att beräkna skatteintäkterna, kostnader och utgifter som uppkommit i samband med effekten av en ökning, en gel eller indexering, kort, medellång och lång sikt för utbildningsdepartement (och universitet), inkomst och hälsa.
I 1990 50 % universitetsstuderande studerar på deltid och det är de som har drabbats hårdast av den ökade 1990-95, med en inskrivning nedgång 20 %. Eftersom ingen stödåtgärd finns för deltidsstuderande med låga inkomster.
Vi måste därför fråga oss om det är anständigt eller oanständigt att begära att betala mer för att människor som ofta arbetar på minimilön och / eller deltid ?
Är det universitetet inte bör vara fri, AU minst, för deltidsstuderande som har låga inkomster ?
Eftersom de inte har någon rätt eller lån, eller stipendier och ännu mindre skatteavdrag får sina låga inkomster.
Vilket orsakar förluster i skatter från alla nivåer, medellång och lång sikt, helt enkelt på grund av skalan som en betydande del av befolkningen.
Det är därför angeläget att skatte-och redovisningsfrågor bland beräkna kostnader och verkliga förluster intäkter relaterade till förändringar i universitetets studieavgifter.
Om bekräftas av de uppgifter som samlats skatt, på länkarna ovan, Regeringarna bör utforma, ytterligare ett bidrag till universitet, är inte en kostnad, utan som en investering med en betydande avkastning på investeringen, finansiella … och social.
Hjärtligt
Yves Marineau
Sociologen
(1) De olika ministerierna har aldrig skickat mig de begärda handlingarna, visar realekonomin för regeringen, Jag kom till slutsatsen att de inte ens kan existera sådana handlingar.
Om de finns skulle jag vilja få en kopia för granskning. Om dessa handlingar inte egentligen existerar jag skulle vilja veta vad anhängarna av ökande eller indexering förlitar överväga mer ekonomiskt för regeringen dessa alternativ .
Toute reproduktion permise, med angivande av källan: http://yvesmarineau.com/blog/?p=387
