Kupanda kwa masomo anaokoa… msamaha! Gharama 2 bilioni moja kwa mwaka kwa serikali Québec

Gharama halisi ya masomo kupanda.

 

serikali anadai kuwa na kuongeza ada ya masomo kwa ajili ya uchumi. Je, ni kweli?

 

Hebu kuona nini kilichotokea baada ya kupanda kwa ada ya masomo katika PLQ 1990-1995.

 

Ada ya masomo ni ilitumia 547 kwa 1 668 $, tofauti 1 121 $ par.1

 

idadi ya wanafunzi wa muda wote na sehemu ya muda kushika nafasi sawa na 171 894 muda wa wafanyakazi katika 1992-19932

 

1 121 $ X 171 894 mtu = 192 693 174 $/an

 

Wanafunzi na kulipa karibu 200 milioni kwa mwaka kwenda kusoma katika chuo kikuu.

serikali hiyo "kuokolewa", nje, 200 milioni kwa mwaka.

 

Lakini kwa kweli ni tofauti kabisa.

 

Napenda kuwa walipenda kodi inatupa akiba halisi ikizingatiwa hali nyingine zote, kodi makato, nk. lakini sijawahi kuona kitu kama.

 

Hivyo bila ya kodi, wote kujaribu kuona ni nini akiba halisi.

 

1- Kupanda kwa masomo inaruhusu wazazi na wafanyakazi wa dra kutoka masomo yao kodi. Narudia, Mimi si kodi, lakini tunaweza kukubaliana kwamba kama matokeo ya kupanda kwa masomo watu walikuwa na uwezo wa kupunguza kodi zao. Hebu wastani, kuwa kihafidhina, d'un kima cha chini cha de 10% Masomo ya. Sisi hivyo kuwasili katika takriban 20 milioni kodi kupunguza. Hivyo tunaona kwamba serikali kuokolewa chini ya 200 milioni au wastani 180 milioni.

 

2- Kufuatia kuongezeka kwa masomo 1990-1995 umri wa wastani wa mahafali iliongezeka 1 an. kodi ya mapato na kodi ya serikali ni kupungua 1 mwaka kwa chuo kikuu graduate.3

Kulikuwa na 32 000 baccalaureate wahitimu 2005. Je, si kodi, Mimi unaweza ufupi kama kutathmini serikali inapoteza maelfu ya dola kila mwaka kutokana na kuchelewa kumaliza ya kuhitimu 1 an, kusema kuhusu 4 000 $ par mikoa au.

32 000 X wahitimu 4 000 $ = 128 000 000 $/an.

 

Ajabu lakini ni kweli! Tu katika kodi wa serikali za mikoa bila kupoteza zaidi ya nusu, kwamba ni anaokoa!4

 

Na yeye bila kupoteza kama kiasi katika kodi ya mauzo!

 

Lakini si kumaliza!

 

3- Kupanda kwa masomo ya 1990-1995 ulisababisha ongezeko katika kiwango cha ukosefu wa ajira katika Quebec. Kama hatuwezi kuwa ulitokana 1% kuongeza kiwango cha ukosefu wa ajira katika zaidi ya 50% ya idadi ya watu 7,22 mamilioni ya kazi. Tutafika zaidi 35 000 wafanyakazi ambao kulipa kodi kidogo au hakuna wakati wa kipindi cha zao la ukosefu wa ajira. Quebec kila kulipa dola juu ya wastani elfu chache kwa mwaka katika kodi, sisi kuelewa kwamba bado serikali kupoteza mamilioni ya dola katika kodi kwa miaka.

35 000 ajira zaidi ya X 1 000 $ chini kodi = 35 000 000 $ katika kodi na mamilioni katika kodi ya mauzo.

Kama kuteseka upungufu mkubwa wa mapato ya 30% kuwa juu ya ukosefu wa ajira na kipato cha wastani cha tu 35 000 $ par. Wao kuteseka kushuka kwa mapato ya 10 000 $ par.

35 000 ajira X 10 000 $ X 9,5% QST = 33 QST milioni walipoteza kila mwaka.

 

4- Kufuatia kuongezeka kwa ada ya masomo idadi ya kuhitimu, zamani hadi, ilipungua kwa wastani wa 7 000 watu kwa mwaka. Hii ina maana kwamba kama ya leo sasa kuna 100 000 wahitimu kulipa kwa wastani kuhusu 4 000 $ mwaka chini katika kodi kuliko kama wao walikuwa wamemaliza chuo kikuu. Na wasomi kufanya kazi kama wastani 40 miaka ni 140 000 Chuo Kikuu cha miezi itakuwa wamekuwa, kwa wastani, kufuatia kupanda kwa 1990-1995 masomo.

 

140 000 x 4 000 $ = 560 000 000 $/perte ya Provinciales impotent.

Kama hasara ni sawa na hasara QST kodi, ni mwingine 500 milioni $ /mwaka mapato ya waliopotea.

 

5- Vigumu kutathmini hasara ya mapato kutokana na kodi ya kampuni na serikali. Lakini sisi nadhani kwa wahitimu wachache, hii matokeo katika kupungua kwa idadi ya biashara imara, umba na kufadhiliwa na na kwa wahitimu.

Lakini mtu anaweza kufikiria, mara nyingine tena, milioni kadhaa, kuona makumi ya mamilioni ya dola katika mapato kutokana na kodi ya ushirika ni kupotea kila mwaka hata kama kiwango cha kodi ni ya chini, makampuni.

 

6- Kufuatia kuongezeka kwa masomo 1995 serikali ilibidi kuongeza mikopo na misaada yasiyo repayable. Tena wengi mamilioni zaidi alitumia na serikali. ruzuku ya wastani katika 1991-1992 iliongezeka kutoka 3 549 $ kwa 3 904 $ katika 1995-1996, hadi 355 $.5

 

67 427 watu X 355 $ = 24 milioni / mwaka katika masomo ya ziada.

 

7- Na idadi ya walengwa wa kuongezwa 67 427 katika 1991-1992 kwa 71 759 katika 1995-1996 hadi 4 332 watu wakati idadi ya wanafunzi ilipungua!

 

4 332 watu X 3 904 $ = 16,9 milioni katika masomo ya ziada.

 

8- Riba ya mikopo : mkopo wa wastani ulikuwa 2 925 $ katika 1991-1992 na rose 3 567 $ katika 1995-1996. Serikali imekuwa na kukopa zaidi. Ambayo gharama ya zaidi katika maslahi. Kwa bahati mbaya takwimu ni pungufu lakini CREPUQ riba juu ya mikopo ni iliyopita 99,2 milioni $ katika 1193-1994 kwa 114,1 milioni $ katika 1995-1996 hadi 13,9 milioni $. Lakini mikopo kuwa iliongezeka kutoka 2 925 $ katika 1991-1992 kwa 3 567 $ katika 1995-1996, katika kupanda de 22%. Riba lazima takriban 88 milioni $ katika 1991-1992 ongezeko la 1991-92 kwa 1996 karibu 25 milioni $ par.

Kufuatia up 59 073 mkopo wapokeaji katika 1991-1992 kwa 62 789 katika 1995-1996 katika kupanda de 3 716.

 

Licha ya wanafunzi wa zamani ambaye kulipwa, kwa wastani, 840,2 milioni $ maslahi katika 1993-1994 kulipwa zaidi ya 2 bilioni $ kwa mwaka katika mwaka 2000. tofauti ya zaidi ya 1,25 bilioni $ par.

 

9- Kama mimi kuelewa takwimu CREPUQ mikopo uhakika na serikali na jimbo alikuwa na kulipa (kwa default malipo I presume) iliongezeka kutoka 190,4 milioni 1993-1994 kwa 1,09 milliards par sw 2003-2004. tofauti ya :

 

1,09 bilioni - 190,4 milioni = 897,1 milioni kwa mwaka!

 

10- Na kodi tunaweza kupata vyanzo mengine mengi ya gharama ya ziada. Non-wahitimu inaweza kuwa ghali zaidi huduma za afya (umaskini, utapiamlo, nk) na huduma za jamii (ustawi, unyogovu, nk) sembuse hasara ya mapato ya ziada katika kesi ya kujiua, nk. Kwa sababu mgonjwa, au kujiua, haina kulipa kodi na ushuru wa!

 

Loweka kwa SERIKALI NYINGINE

 

Usisahau kwamba sisi ni kuzungumza ya mapato wa serikali za mikoa lakini madhara sawa kutokea shirikisho na manispaa:

 

x- Kupanda kwa ukosefu wa ajira, hiyo gharama ya Bima ya shirikisho ya Ajira.6

na- kupunguza mapato ya kodi na kodi ya shirikisho.

ya- Kupunguza kodi katika manispaa tangu chini kitaaluma inajenga wa kupungua kwa aina ya makazi kujengwa, hivyo thamani yao, na fahirisi ya bei na ujenzi.

 

Na kwamba Quebecers wanasema taxed pia!

 

Na itaendelea kuwa kama idadi ya wahitimu wa chuo kikuu, Hivyo walipa kodi, Sera 140 000 chini, juu ya 40 miaka, kwamba ingekuwa bila kuongeza masomo 1990-1995.

Kama 140 000 watu ambao hawakuwa na kuhitimu kutoka chuo kikuu si reimburse ada na kodi katika yao yasiyo chuo kikuu kukamilika, lakini katika baadhi ya kesi zao chuo, sekondari na msingi mtazamo na… yao ya huduma!

 

KWA MUHTASARI : Kupanda kwa masomo ya 1990-1995 ilisababisha mabadiliko yafuatayo katika mapato ya :

 

1- WANAFUNZI :

Wanafunzi kulipa kila mwaka:

192 milioni $ zaidi katika ada ya masomo na

-1,25 bilioni $ kwa maslahi ya

Soit jumla -1,45 bilioni kwa mwaka.

 

2- SERIKALI ya Quebec

 

Mapato

+192 milioni $ katika ada

 

ZIADA GHARAMA

-20 milioni katika kupunguza kodi

-128 milioni katika hasara ya kodi ya mashirika yasiyo ya wahitimu

-125 milioni katika kodi ya mauzo kwa wasio-wahitimu

-35 milioni katika hasara ya kodi kwa ajili ya wasio na ajira

-33 milioni hasara QST ajira

-560 milioni katika kodi kutokana na mahafali ya chini

-500 QST milioni kutokana na mahafali ya chini

-10 milioni au zaidi katika kodi ya biashara

-24 milioni katika ada scholarships huongezeka

-17 milioni sawa na ongezeko la idadi ya wapokeaji wa misaada ya masomo

-25 milioni katika mikopo kwa riba

-897 milioni katika malipo ya mikopo

 

Jumla ya matumizi : -2,249 bilioni katika matumizi ya ziada

 

GRAND JUMLA (mapato - gharama) = -2,1 bilioni katika matumizi ya zaidi

 

3- BENKI

Benki kupokea riba kila mwaka :

serikali : +25 milioni

Wanafunzi : +1,25 bilioni

Jumla ya : +1,275 milliards $ /

 

washindi tu ni ya benki. Angalau sisi lazima kusema wanasiasa mabenki rafiki!

 

Kupanda kwa masomo ya 1990-1995 hiyo inaruhusu serikali ya mkoa ili kuokoa… msamaha, gharama kwa serikali 2 milliards par!

Na zaidi 1 Wanafunzi bilioni kwa jumla ya 3,5 milliards par.

 

 

Nini nzuri mameneja sisi?

 

Na PLQ na wanataka furnish kwa CAQ up hata zaidi!

 

Ambayo itakuwa kupoteza mwingine 2 bilioni moja kwa mwaka kwa serikali ya mkoa kwa jumla ya zaidi ya 4 bilioni kwa mwaka katika mapato ya.

 

hasara ya jumla ya mapato ya shirikisho na manispaa inaweza kuwa na utaratibu mmoja. Hii ina maana hasara, sasa, ya 4 kwa 5 bilioni katika mapato kwa mwaka kwa ngazi mbalimbali za serikali au 8 kwa 10 bilioni baada ya ongezeko mwingine.

 

Kuhusu 75 mabilioni ya hasara 17 miaka tangu kupanda kwa ada ya masomo 1990-1995.

 

Alors kwamba, tunakumbuka, wanafunzi kulipwa 547 $ par, kama

 

547 $ X 171 894 watu = 94 $ Milioni / mwaka kwa ajili ya masomo yao.

 

Yoyote proportionately, serikali, ingekuwa meneja mzuri, Ingekuwa na chuo kikuu bure unaotarajiwa kuongeza mapato yake kutoka 1 bilioni kwa mwaka badala ya kupunguza mapato yake kutoka 2 milliards par provinciale AU, tofauti ya 3 bilioni kwa mwaka na hivyo hivyo kwa viwango vingine vya serikali.

 

Ni 5 kwa 6 mabilioni ya $ kwa mwaka juu ya bajeti ya serikali.

 

Nini kutatuliwa tatizo la fedha… huduma za afya!

 

 

Yves Marineau

Mwanasosholojia

 

Chanzo :

http://www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/indicateurs-2.pdf

http://www.stat.gouv.qc.ca/donstat/societe/demographie/pyramide_age.htm

 

Uzazi mamlaka ilimradi chanzo alikubali :

http://yvesmarineau.com/blog/?p=340

1 Vyanzo : http://www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/indicateurs-2.pdf ukurasa 55 pdf ou 67 hati.

3 http://www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/indicateurs-2.pdf ukurasa 52 pdf ou ukurasa 63 hati.

4 D'mkataba, the 4 000 $ ni misingi ya kipato cha wastani cha makato chuo kikuu dhidi zisizo chuo kikuu na nyingine ambazo zinaweza kutumika lakini bado ni makumi ya mamilioni ya upotevu wa mapato ya serikali kwa.

Hii ilikuwa posted kuingia katika Maoni ya Mhariri, Info na tagged , , . Bookmark Permalink.

Moja Response to Kupanda kwa masomo anaokoa… msamaha! Gharama 2 bilioni moja kwa mwaka kwa serikali Québec

  1. Pingback: Ya Kuchunguza ILIYO Inter masomo UNIVERSITY. | Yves Marineau

BBC