A methodological غلطی کی آبادی کا بیشتر کے لئے حکومت اور بڑھتی ہوئی ٹیوشن فیس کے اثرات کو کم سے کم کرنے کے اثرات کی طرف سے استعمال کیا گیا تھا.
یہ کہا گیا ہے کہ بڑھتی ہوئی ٹیوشن فیس یونیورسٹی میں اندراج پر کوئی اثر نہیں پڑا. کیا غلط ہے. بڑھتی ہوئی کے بعد 1989-95 وہاں میں کمی آئی ہے 13 % ٹرے میں طلباء کی تعداد (نوٹ 1, صفحہ پی ڈی ایف 38, دستاویز 49).
لیکن, پہلی اور اولین اہمیت کیا ہے, یہ اندراجات کی تعداد لیکن گریجویشن کی شرح نہیں ہے. چاہے, طالب علموں کی تعداد میں جو اضافہ کے ذریعے گزرتے ہیں اور کون چلے گا.
یہاں کچھ اعداد و شمار ہیں :
بڑھتی ہوئی بے روزگاری :
– ٹیوشن فیس میں اضافے کے بعد 1990-1995, بڑھتی ہوئی بے روزگاری 10,4 کرنے 13,2 % (+2,9%) کی 1990 کرنے 1993 جبکہ یونیورسٹی میں داخل ہونے کے لئے کام کرنے کی عمر یا لیبر مارکیٹ کے لوگوں کی تعداد میں کمی واقع ہوئی 5 %.(2) پھر بے روزگاری میں چھوڑ 13,2 % کرنے 8,3 % (-4,9%) کی 1993 کرنے 2005 (نوٹ 1, صفحہ 19). جہاں تک یونیورسٹی کی فیس کے حساب سے ترتیب قیمت کم ہے, گریجویشن کی شرح میں اضافہ اور بے روزگاری کے آتا ہے.
– بڑھتی ہوئی بے روزگاری 7,1 کوئی یونیورسٹی ڈگری کے لئے پوائنٹس 1993 مقابلے کے ساتھ 1990 ٹیوشن کی تعداد میں اضافہ کے بعد 1990 کرنے 1994. 1,7 کینیڈا کی اوسط کے مقابلے میں زیادہ اشارہ.
– پھر بے روزگاری کی شرح قرض 5 پوائنٹس کے کینیڈا کے اوسط سے زیادہ 1996 کرنے 2005. (1, صفحہ 21)
پارٹ ٹائم طالب علموں کے گر :
– تقریبا کی گراو 20% پارٹ ٹائم طالب علموں کی تعداد میں اضافہ کے بعد 1990-1994. ورکرز جو پارٹ ٹائم کا مطالعہ یا جو کو retrain کرنا چاہتے ہیں شاید اعلی کی طرف سے متاثرہ پہلے تھے, تاخیر یا مستقل طور پر ان کے اعلی تعلیم کی واپسی. (1, صفحہ 38-39)
-مت بھولو کہ قرضوں اور گرانٹ کے لئے ایک طالب علموں کو پارٹ ٹائم جانے کا اہل نہیں.
-ایک طالب علم اور پارٹ ٹائم ان کے ٹیکس سے ٹیوشن فیس کم کر دیتے ہیں کیونکہ یہ ٹیکس ادا نہیں کرتا نہیں کر سکتے ہیں.
یونیورسٹی ڈگری کی ترقی کی شرح کے موسم خزاں :
– بڑھتی ہوئی ٹیوشن 1990 کرنے 1994 رجسٹریشن کی تعداد میں اضافہ کو روکنے کے سال کی طرف سے سال بڑھ رہا ہے. (1, صفحہ 38-39)
یونیورسٹی میں خواتین کی شرح میں اضافہ کے زوال کے
– 1st سائیکل پر مکمل-وقت خواتین کی شرح میں اضافہ چند سال کے بعد روکا ہے اعلی کے لئے ترقی کے لئے 90-94 اور خاتون پارٹ ٹائم کی شرح میں اضافہ بھی اضافہ کے بعد regressed ہے. (1, صفحہ 38-39)
یونیورسٹی میں طلباء کی تعداد کے زوال کے
– کمی 10% زیادہ تر یونیورسٹی کے درمیان طالب علم 1991 کرنے 1998 کے اضافہ کے بعد 1991-1994. (1, صفحہ 44-45) جبکہ کام کرنے کی عمر کی آبادی کے لوگوں کے ان کی یونیورسٹی کے داخلی دروازے تعداد نے تھا 14% کی 1992 کرنے 1999 (2). جو کل نظریاتی کمی کا مطلب ہے کہ 24 % زیادہ تر یونیورسٹی کے طالب علموں کے بعد کا اضافہ 300 % اسکول کے سال کے درمیان ٹیوشن 1989-90 کرنے 1994-95 (1, صفحہ 55).
-جبکہ کالجوں سے فارغ التحصیل طالب علموں کی آبادی مستحکم ہے(8, صفحہ 14)
ڈگری کی تکمیل کی شرح کے خاتمے کے
– جبکہ طالب علموں کے cohort 1993-1996 ٹرے کی گریجویشن کی شرح 30% یہ شرح گر تھا 25% cohort 1997-2000. چاہے, ایک کم گریجویشن کی شرح 17% (2, صفحہ 52), (3, صفحہ 3). یہ زیادہ لگے گا 10 سال کے اسی گریجویشن کی شرح کو واپس کرنے کے لیے 30 %.
– گریجویٹس کی فی صد تھا 9% اعلی 10 سال سے بڑھتی ہوئی کے بعد 22 کرنے 30% اضافہ کے اثرات کے طور پر گریجویشن کی افراط زر کی طرف کم ہے.(9)
حکومتوں کی آمدنی کا نقصان
– حکومت کو دوگنا یونیورسٹی سے فارغ التحصیل کی تعداد کو کم کرنے یا ان کی گریجویشن میں تاخیر کی جانب سے مقدمہ چلایا جاتا ہے. میں 2 اگر حکومت بنیادی طور پر آمدنی ٹیکس اور ٹیکس سے محروم کیا جاتا ہے بچت سے تجاوز. ان کے ٹینک کے حاصل کرنے کے گریجویٹس کی اوسط 26 سال(4, صفحہ 10), 24,4 کیوبک کے گھر کے لئے سال (میں 2003) لیکن, 26 کیوبک میں تمام طالب علموں کے لئے سال 2005 (5, صفحہ 17 اور 58) حکومت کو ٹیکس کی آمدنی کے درمیان فرق ختم ہو گا ایک غیر گریجویٹ اور ایک اوسط مدت کے لئے گریجویٹ 3 آمدنی کا سال, جیسا کہ باقی کینیڈا میں, کیونکہ ٹینک عام طور پر حاصل کی جائے گی 23 سال. اور 32 بجائے اوسط نظریاتی مالک کے لئے 25 سال, چاہے 7 بعد کے سالوں میں (5, صفحہ 58).(7)
– واپس ٹیکس اور ٹیکس کو کھو نہیں بے روزگاروں کی بڑھتی ہوئی تعداد میں ذکر کرنا.
– پختہ ہے کہ ایک ٹیکس کے حساب کتاب کس طرح حکومت کو کھو دیا, جب تک اب اور کھو آمدنی میں مستقبل کے سالوں کے لئے, کا نتیجہ, کے بارے میں, 100 000 جنہوں نے آج کے طور پر ان کے اعلی تعلیم کی پیروی کی ہے نہیں.
کہ اعلی ٹیوشن مندرجہ ذیل حقائق کی مدد نہیں کرے گا ذکر نہیں :
– گریجویشن کی شرح اپ 2 یا 3 دور دراز کے درمیان کم اوقات (گرینڈ شمالی) اور ایک یونیورسٹی شہر (مثال کے طور پر کیوبیک) (5, صفحہ 14).
– 2 امیر پسماندہ کے درمیان مقابلے میں زیادہ یونیورسٹی سے فارغ التحصیل اوقات(5, صفحہ 15).
– اقتصادی دلیل سڑک نہیں کرتا ایک اضافہ کا جواز پیش کرنے کے لئے, جب تک ہم ایک تو انتہائی قدامت پرست کے نقطہ نظر اپنانے, قلیل المدتی.
– چونکہ حکومت کی آمدنی کا ذریعہ اور طویل مدتی نقصانات کے صوبائی بچت سے اوپر ہیں, نقصان دیگر palliers کو گنتی نہیں. (10)
آؤٹ لک :
– جبکہ انڈکس سے تعلیمی ملازمتوں کی انڈیکس کی تعداد میں مسلسل اضافہ ہو رہا ہے 100 میں 1990 کرنے 192 میں 2005. (1, صفحہ 22) یہ یونیورسٹی کی تعلیم کے لئے رات ہے جبکہ مانگ مسلسل بڑھ رہا ہے.
– یاد رکھیں کہ وہاں کی آبادی کی کمی ہو سکتی ہے, لہذا اخراجات, کی 17 % کیوبک میں یونیورسٹی کے طالب علموں کی تعداد کی طرف سے 8 سال (صفحہ 14)*. طالب علموں کی تعداد میں کمی 21% 'ici 10 سال(2), جو اعلی ٹیوشن کے لئے ضرورت ٹوٹ جاتا ہے.
– ابھی کے لیے بڑھتی ہوئی ٹیوشن فیس میں ہزاروں سے زیادہ کی روک تھام کر سکتے ہیں, ہر سال ہزاروں افراد کی دسیوں, اعلی تعلیم تک رسائی.
– جو تخلیق کے خلاف مکمل طور پر ہے کیونکہ ہم طویل عرصے سے معلوم ہے کہ ہم بچے boomers کی ریٹائرمنٹ شروع ہونے کے ساتھ افرادی قوت کی کمی کی طرف بڑھ رہے ہیں.
– بڑھتی ہوئی ٹیوشن کے ماضی کے نتائج کی روشنی میں, کساد بازاری میں اضافے کا ٹیوشن کے ساتھ سلائڈنگ کے خطرے میں کیوبک, اگر جمود کے ایک طویل مدت سے زیادہ نہیں, کے طور پر سال کے دوران کیس تھا 90, ٹیوشن کی تعداد میں اضافہ کے بعد 1990-95 .
اخلاقیات بحث :
– اقتصادی بحث سے پرے مفت تعلیم اور مفت کرنے کا حق سب سے پہلے اور سب سے بات چیت کرنا ضروری ہے, درجنوں ممالک کے میں معاملہ ہے.(6) اور زیادہ سے زیادہ ممالک, مضبوط اقتصادی اضافہ کے ساتھ ان لوگوں کے بھی شامل (برازیل, چین, بھارت, اور اسی طرح کی.).
– یہ ایک کینیڈا کے آئین پر نظر آئے گا (جعلی ریفرنڈم کی طرف سے کی وجہ سے کبھی نہیں کی منظوری دے دی) پرانی ہے کہ ضمانت بنیادی اور ثانوی تعلیم کا حق, ایک زمانے یا اس شخص کی وراثت, یا تقریبا, یونیورسٹی میں نہیں جا رہا تھا.
– اور ہم تعلیم حاصل کرنے کے حق کے طور پر بنیادی طور پر ایک حق دمکانے کر سکتے ہیں? یہاں تک کہ اگر اس نے ایک شخص کو روکا اعلی تعلیم تک رسائی کے لئے?
تو پھر ہم کسی دوسرے کے خواب کو برباد کرنے کا حق ہے 100 000 لوگ?
اور ایک اعلی ٹیکس کی شرح کو برقرار رکھنے کے لئے ہونے کی وجہ سے کم تعلیمی اخراجات کا اشتراک کرنے کے علاوہ.
Yves Marineau
سماجی علوم کے ماہر
ذرائع کا کہنا ہے :
(1)اعداد و شمار برائے کینیڈا :
www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/indicateurs-2.pdf (صفحہ دیئے گئے نمبروں کو پی ڈی ایف دستاویز کی ہیں, شامل 11 دستاویز میں صفحہ نمبر.)
(2)اعداد و شمار برائے کینیڈا :
http://www.stat.gouv.qc.ca/donstat/societe/demographie/pyramide_age.htm
(3)دریافت :
(4) پالیسی ریسرچ کے لئے انسٹی ٹیوٹ :
www.irpp.org/fr/pubs/IRPPStudy/IRPP_study_no8.pdf
(5) وزارت تعلیم :
www.mels.gouv.QC.ca/stat/bulletin/bulletin_33.pdf
(6) وکیپیڈیا (جزوی فہرست) :http://en.wikipedia.org/wiki/Free_education#List_of_countries_with_free_post-secondary_education
(7) میں سال کے لئے ٹیوشن فیس میں اضافے کے بعد گریجویشن کے کیوبک سانکھییکیی اوسط عمر سے پوچھا 90-95 لیکن میں نے آج کی تاریخ کے نتائج ابھی تک نہیں ملا ہے (2012-05-07). ایک اندازہ ہے کہ اضافہ ایک منفی اثر پڑا ہے کے بعد سے طالب علموں کی تعداد میں کمی واقع ہوئی تھی کر سکتے ہیں. تو وہاں ٹرے کو حاصل کرنے کے لئے ایک وقت کی حد ہے, فیس میں اضافہ کے بعد مدت میں. جس سے حکومت کو آمدنی کے نقصان کا مطلب ہے،.
(8) HTTP://www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/Evolution_Demande_etudes_1ercycle_janvier2011.pdf
(9) غیر ملکی طالب علموں کی تعداد میں نمایاں اضافہ ہوا, گریجویشن کی حقیقی شرح میں کمی واقع ہوئی ہے لیکن اعداد و شمار صرف غیر کالج گریجویٹ کے لئے fragmentary ہے عین مطابق سطح جاننا مشکل ہے, دیکھنا (8), صفحہ 20).
(10) دیکھو: “ٹیوشن مغفرت بڑھتی ہوئی بچاتا ہے ...! اخراجات 2 ارب کیوبک کی حکومت کو فی سال”
N.B. 1- اعداد و شمار گول ہے.
2- میں نے ایک یا دو دن میں نے اس تحقیق رضاکار. ان ابتدائی نتائج اس طرح گہری ضرورت. یہ کام وزارت تعلیم کی طرف سے کیا جائے گا اور وزارت خزانہ کی فراہم کی ہے کہ ڈپٹی وزراء نے غیرجانبدار ہونے کا, سیاسی طور پر آزاد اور ایماندار. لہذا, مقرر حکومت کی طرف سے نہیں, لیکن لوگوں کی طرف سے, اس بات کا یقین کرنے کے لئے کہ حکومت کو خصوصی مفادات کی طرف سے اغوا کر لیا سچے اور غیر حتمی نتائج کی بنیاد پر اپنے فیصلے لینے کے لئے. اور اس مطالعہ کے نتائج کو رہا کیا جانا چاہئے.
پنروتپادن ذریعہ تسلیم کیا جاتا ہے فراہم کی اجازت : http://yvesmarineau.com/blog/?p=232
Pingback: بڑھتی ہوئی ٹیوشن کے منفی اثرات | Politicoglobe
Pingback: تعلیم اور ریونیو کے وزراء کو خط | Yves Marineau
Pingback: بڑھتی ہوئی ٹیوشن بچاتا ہے… معافی! اخراجات 2 ارب صوبائی حکومت میں ہر سال | Yves Marineau