Beslutningen om å øke, indeks eller avbryt avgifter, må være basert på fakta og ikke på a priori.
Jeg personlig var skeptisk til talsmenn for gratis utdanning, eller fryse undervisning, før jeg studerte statistikk over problemet, og jeg innså at resultatene av den siste økningen undervisning (1990-1995) miste, aujourd'hui, om to milliarder av inntekter til den provinsielle regjeringen og kanskje som føderale og kommunale nivåer.(1)
Du kan finne mer informasjon og referanser på den årlige tap av inntekter anslås til om lag to milliarder $ provinsielle regjeringen her : http://yvesmarineau.com/blog/?p=340
Det er feil å si at økningen eller indeksering har ingen effekt på innmelding og eksamen spesielt så, av statsinntektene.
Se her de "BIVIRKNINGER av en økning på skolepenger. » : http://yvesmarineau.com/blog/?p=232
Siden støttetiltak (klar, tilskudd og skattefradrag) er ingen hjelp for deltidsstudenter er det viktig å gjøre en interdepartemental studie for å beregne at skatteinntektene, kostnader og utgifter pådratt relatert til virkningen av en økning, en gel eller indeksering, kort, mellomlang og lang sikt for utdanningsdepartementene (og universiteter), inntekt og helse.
I 1990 50 % universitetsstudenter studerer deltid, og de er de som har vært mest berørt av økningen 1990-95, med en påmelding nedgang 20 %. Siden ingen støttetiltak finnes for deltidsstudenter med lave inntekter.
Vi må derfor spørre om det er anstendig eller uanstendig å be om å betale mer for folk som ofte jobber på minstelønn og / eller deltid ?
Er at universitetet ikke bør være gratis, au minimum, for deltidsstudenter som har lave inntekter ?
Siden de har ingen rett eller lån, eller stipend og enda mindre skattefradrag er gitt sine lave inntekter.
Noe som fører til tap i skatter fra alle nivåer av regjeringen, mellomlang og lang sikt, bare på grunn av den størrelsesorden som en betydelig del av befolkningen.
Det er derfor presserende at skatt og regnskap inter beregne kostnader og reelle inntekter tap knyttet til endringer i universitets skolepenger.
Hvis bekreftet av de innsamlede dataene skatt, på linkene ovenfor, Regjeringer bør utforme, et ekstra bidrag til universiteter, er ikke en utgift, men som en investering med en betydelig avkastning på investeringen, finansiell … og sosial.
Hjertelig
Yves Marineau
Sosiolog
(1) De ulike departementene har aldri sendt meg de forespurte dokumentene, demonstrere realøkonomien for regjeringen, Jeg kom til den konklusjon at de ikke kan engang eksisterer slike dokumenter.
Hvis de finnes Jeg ønsker å motta en kopi for gjennomgang. Dersom disse dokumentene ikke egentlig eksisterer jeg vil gjerne vite hva tilhengere av å øke eller indeksering avhengige å vurdere mer økonomisk for regjeringen disse alternativene .
Toute reproduksjon permise, forutsatt at kilden er: http://yvesmarineau.com/blog/?p=387
