பயிற்சிக் கட்டணம் ஏற்பட்டுள்ள ரைசிங்; காப்பாற்ற… மன்னிப்பு,! செலவுகள் 2 கியூபெக் அரசாங்கத்திற்கு பில்லியன் ஒரு ஆண்டு

உயரும் பயிற்சிக் உண்மையான செலவு.

 

அரசு அளவிடும் ஏற்பட்டுள்ள மூலம் கல்விக் கட்டணத்தை உயர்த்தும் வேண்டும் கூறுகிறார்; பொருளாதாரம். அந்த ஏற்பட்டுள்ள உண்மையில் அது?

 

தான் என்ன சி ஏற்பட்டுள்ள பார்ப்போம் ஏற்றம் QLP பயிற்சிக் கட்டணம் அதற்குப் பிறகு என்ன நடந்தது 1990-1995.

 

பயிற்சி கட்டணம் அதிகரிக்கப்பட்டுள்ளது 547 செய்ய 1 668 $, ஒரு வேறுபாடு 1 121 $ ஆண்டுதோறும்.¹

 

எண் ஈ ஏற்பட்டுள்ள முழு நேர மாணவர்கள் மற்றும் பகுதி நேர ஒரு உச்ச சமமான அடைந்தது 171 894 முழு நேரம் 1992-1993²

 

1 121 $ எக்ஸ் 171 894 நபர் = 192 693 174 $/ஒரு

 

கிட்டத்தட்ட செலுத்தும் எனவே மாணவர்கள் 200 வருடத்திற்கு மில்லியன் ஏற்பட்டுள்ள படிக்க; பல்கலைக்கழகம்.

Le gouvernement à donc « économisé », மேம்போக்காக, 200 வருடத்திற்கு மில்லியன்.

 

ஆனால் உண்மையில் அது மிகவும் மற்றொரு.

 

ஜே ஏற்பட்டுள்ள என்று ஏற்பட்டுள்ள விரும்புகிறேன்; ஒரு வரி எங்களுக்கு உண்மையான ஈ ஏற்பட்டுள்ள இலக்கங்கள் கொடுக்கிறது; பொருளாதாரங்கள் கணக்கில் மற்ற அனைத்து நிலைகளில் எடுத்து, வரி விலக்கிற்கு, போன்றவை. ஆனால் நான் தாதா ஏற்பட்டுள்ள 'இது போன்ற எதையும் பார்த்ததில்லை.

 

எனவே வரி இல்லாமல், அனைத்து உண்மையான சேமிப்புக்களை என்ன பார்க்க முயற்சி.

 

1- ரைசிங், கல்விக் பெற்றோர்கள் மற்றும் தொழிலாளர்கள் தங்கள் வரிகளை, கல்விக் இருந்து கழித்து அனுமதிக்கிறது. நான் மீண்டும், நான் ஒரு வரி இல்லை, ஆனால் நாம் கள் ஏற்பட்டுள்ள முடியும்; அந்த ஏற்பட்டுள்ள கேட்க ஏற்றம், கல்விக் மக்கள் விளைவாக தங்கள் வரிகளை குறைக்க முடிந்தது என. சராசரி அன்று சொல்லட்டும், பழமைவாத இருப்பது, ஈ ஏற்பட்டுள்ள குறைந்தபட்ச 10% மேலதிக வகுப்பு. எனவே நீங்கள் பெற 20 மில்லியன் குறைப்பு டி ஏற்பட்டுள்ள வரி. எனவே, நாம் அரசாங்கத்தை குறைந்த சேமிக்கப்படும் என்று பார்க்கிறோம் 200 மில்லியன் அல்லது பற்றி 180 மில்லியன்.

 

2- பயிற்சிக் கட்டணம் உயர்த்தியதை தொடர்ந்து 1990-1995 எல் ஏற்பட்டுள்ள சராசரி வயது பட்டம் அதிகரித்துள்ளது 1 ஒரு. வரி குறைக்கப்பட்டது அரசாங்கங்கள் வரி வருவாய் மற்றும் ஈ ஏற்பட்டுள்ள 1 பல்கலைக்கழக பட்டதாரியான ஆண்டுக்கு.³

இருந்தது 32 000 Bac பட்டதாரிகள் 2005. N ஏற்பட்டுள்ள ஒரு வரி அல்ல, நான் அந்த ஏற்பட்டுள்ள செய்ய முடியும்; விசாரணையும் இன்றி அரசு ஒவ்வொரு ஆண்டும், ஏனெனில் இந்த தாமதம் பட்டமளிப்பு முடிவுக்கு ஆயிரக்கணக்கான டாலர்கள் இழக்கிறது மதிப்பீடு 1 ஒரு, பற்றி சொல்கிறது 4 000 $ வருடத்திற்கு மாகாண செய்ய.

32 000 எக்ஸ் பட்டதாரிகள் 4 000 $ = 128 000 000 $/ஒரு.

 

நம்ப முடியாத ஆனால் உண்மை! ஒரே மாகாண வரி உள்ள அரசு பாதிக்கும் மேற்பட்ட இழக்க வேண்டும், அது சேமிக்கிறது; அந்த ஏற்பட்டுள்ள இந்த!⁴

 

அதற்கு அவர், விற்பனை வரி எவ்வளவு இழக்க வேண்டும்!

 

ஆனால் அந்த ஏற்பட்டுள்ள மீது அல்ல!

 

3- ரைசிங், பயிற்சிக் 1990-1995 கியூபெக் வேலையின்மை விகிதம் அதிகரித்தது. N ஏற்பட்டுள்ள என்றால்; என்று காரணம் 1% பெருகிய வேலையின்மை விகிதங்கள் 50% மக்கள் தொகை 7,22 செயலில் மில்லியன். நாம் மேலும் வந்தடையும் 35 000 வேலையின்மை அவர்களின் காலத்தில் வரி; சிறிய அல்லது ஏற்பட்டுள்ள செலுத்த தொழிலாளர்கள். அதாவது, வரி ஒரு சில ஆயிரம் டாலர்கள் ஒரு ஆண்டு சராசரி செலுத்தும் ஒவ்வொரு கியூபெக், நாங்கள் அரசாங்கத்தை இன்னும் ஆண்டுகளில் வரிகளை மில்லியன் டாலர்களை கணக்கான இழந்து என்று புரிந்து.

35 000 மேலும் வேலையில்லாத எக்ஸ் 1 000 $ குறைந்த ஈ ஏற்பட்டுள்ள வரி = 35 000 000 $ வரிகள் மற்றும் விற்பனை வரிகள் ஒரு சில மில்லியன்.

எஸ் ஏற்பட்டுள்ள அவர்கள் வருவாய் ஒரு குறைப்பு மேற்கொள்ளவும் 30% ஒரே ஒரு சராசரி வருமானம் கொண்ட வேலையின்மை இருப்பது 35 000 $ ஆண்டுதோறும். அவர்கள் வருவாய் ஒரு சரிவை பாதிக்கப்படுகிகிறார்கள் 10 000 $ ஆண்டுதோறும்.

35 000 வேலையில்லாத எக்ஸ் 10 000 $ எக்ஸ் 9,5% QST = 33 QST மில்லியன் இழந்து ஒவ்வொரு ஆண்டும்.

 

4- பயிற்சிக் கட்டணம் பட்டம் எண்ணிக்கை அதிகரிப்பு தொடர்ந்து, வரை பயன்படுத்தப்படும் இது, சராசரியாக குறைந்துவிட்டது 7 000 வருடத்திற்கு. என்று ஏற்பட்டுள்ள ஹுய்; aujourd ஏற்பட்டுள்ள இந்த தேதியிட்ட ஈ ஏற்பட்டுள்ள பொருள் அங்கு இப்போது 100 000 சராசரி பற்றி செலுத்த பல்கலைக்கழக பட்டதாரிகள் 4 000 $ கள் ஏற்பட்டுள்ள விட வரி குறைவாக ஒரு ஆண்டு; பல்கலைக்கழக; அவர்கள் ஏற்பட்டுள்ள பட்டம் பெற்றதாக. சராசரியாக, கல்வித்துறை என 40 ஆண்டுகள் கேட்ச் ஏற்பட்டுள்ள ஆகும் 140 000 அங்கு இருந்திருக்கும்; அந்த ஏற்பட்டுள்ள மாதங்கள் பல்கலைக்கழகம், சராசரியாக, எழுச்சி பின்வரும் 1990-1995 மேலதிக வகுப்பு.

 

140 000 x 4 000 $ = 560 000 000 $/ஆண்டு இழப்பு ஏற்பட்டுள்ள மாகாண வரி.

QST இழப்புகள் வரி ஆகியவற்றில் இழப்பை ஒத்த இருந்தால், அவர் ஏற்பட்டுள்ள & S; ஈ ஏற்பட்டுள்ள, மற்றொரு வருகிறது 500 மில்லியன் $ /வருவாய் இழப்பில் ஆண்டு.

 

5- கடினமான ஏற்பட்டுள்ள அரசாங்கம் வணிக வரிகளை; வருவாய் ஈ ஏற்பட்டுள்ள இழப்பு மதிப்பீடு. ஆனால் நாம் அந்த ஏற்பட்டுள்ள நினைக்கிறேன், சில பட்டதாரிகள், இதன் விளைவாக ஈ ஏற்பட்டுள்ள குறைவு; நிறுவப்பட்டது நிறுவனங்கள், உருவாக்கப்பட்ட மற்றும் மற்றும் பட்டதாரிகளுக்கான நிதியுதவி.

ஆனால் ஒரு கற்பனை செய்யலாம், மீண்டும், பல மில்லியன், வருவாய் ஈ ஏற்பட்டுள்ள பல மில்லியன் கணக்கான டாலர்களை கணக்கான பார்க்க; வணிக வரிகள், ஒவ்வொரு ஆண்டும் இழந்தது விகிதம் ஈ ஏற்பட்டுள்ள கூட; பெருநிறுவன வரி குறைவாக உள்ளது.

 

6- பயிற்சிக் கட்டணம் உயர்த்தியதை தொடர்ந்து 1995 அரசு அல்லாத திரும்பப்பெற மானியங்கள் மற்றும் கடன்கள் அதிகரிக்க வேண்டும். மீண்டும் மில்லியன் பல அரசு செலவிடும். சராசரியாக மானியம் உள்ள 1991-1992 அதிகரிக்கப்பட்டுள்ளது 3 549 $ செய்ய 3 904 $ உள்ள 1995-1996, வரை 355 $.⁵

 

67 427 மக்கள் எக்ஸ் 355 $ = 24 கூடுதல் தொகைகளை உள்ள மில்லியன் / ஆண்டு.

 

7- மேலும் பயனாளிகளின் எண்ணிக்கை உயர்த்தப்பட வேண்டும் 67 427 உள்ள 1991-1992 செய்ய 71 759 உள்ள 1995-1996 வரை 4 332 எண் ஈ ஏற்பட்டுள்ள போது நபர்கள்; மாணவர்கள் குறைந்து!

 

4 332 மக்கள் எக்ஸ் 3 904 $ = 16,9 கூடுதல் தொகைகளை உள்ள மில்லியன்.

 

8- Intérêts sur les prêts : சராசரி கடன் இருந்தது 2 925 $ உள்ள 1991-1992 மற்றும் அதிகரித்துள்ளது 3 567 $ உள்ள 1995-1996. அரசு மேலும் கடன் வாங்க வேண்டியிருந்தது. வட்டி இன்னும் செலவாகும். துரதிருஷ்டவசமாக புள்ளிவிவரங்கள் முழுமையற்ற CREPUQ ஆனால் கடனுக்கான வட்டியை அதிகரிக்கப்பட்டுள்ளது உள்ளன 99,2 மில்லியன் $ உள்ள 1193-1994 செய்ய 114,1 மில்லியன் $ உள்ள 1995-1996 வரை 13,9 மில்லியன் $. ஆனால் கடன் அதிகரித்து 2 925 $ உள்ள 1991-1992 செய்ய 3 567 $ உள்ள 1995-1996, வரை 22%. வட்டி டி ஏற்பட்டுள்ள இருக்க வேண்டும்; பற்றி 88 மில்லியன் $ உள்ள 1991-1992 ஒரு அதிகரிப்பு 1991-92 செய்ய 1996 கிட்டத்தட்ட 25 மில்லியன் $ ஆண்டுதோறும்.

தொடர்ந்து உயர்ந்து வருவதால், 59 073 பெற்றவர்கள் ஏற்பட்டுள்ள கடன் 1991-1992 செய்ய 62 789 உள்ள 1995-1996 வரை 3 716.

 

பணம் யார் முன்னாள் மாணவர்கள் குறிப்பிட தேவையில்லை, சராசரியாக, 840,2 மில்லியன் $ நலன்களுக்கு 1993-1994 விட பணம் 2 பில்லியன் $ ஏற்பட்டுள்ள சராசரியாக வருடத்திற்கு; ஆண்டு 2000. விட ஒரு வித்தியாசம் 1,25 பில்லியன் $ ஆண்டுதோறும்.

 

9- நான் மாகாண திரும்ப வேண்டும் என்று அரசாங்கத்திடம் உத்தரவாதம் எண்கள் CREPUQ கடன் புரிந்துகொள்கிறேன் (நான் பணம் இல்லாததால் யூகிக்கிறேன்) அதிகரிக்கப்பட்டுள்ளது 190,4 மில்லியன் 1993-1994 செய்ய 1,09 வருடத்திற்கு பில்லியன் 2003-2004. Soit une différence de :

 

1,09 பில்லியன் - 190,4 மில்லியன் = 897,1 வருடத்திற்கு மில்லியன்!

 

10- கூடுதல் செலவுகள் மற்ற ஆதாரங்களில்; ஒரு வரி ஏற்பட்டுள்ள & நமக்கு முழு கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. அல்லாத பட்டதாரிகள் சுகாதாரப் பராமரிப்பு மேலும் செலவாகும் (வறுமை, ஊட்டச்சத்தின்மை, முதலியன) மற்றும் சமூக சேவைகள் (நலன்புரி, மன அழுத்தம், போன்றவை) தற்கொலைகள் வழக்கில் கூடுதல் வருமானம் இழப்பு குறிப்பிட தேவையில்லை, போன்றவை. ஒரு நோயாளி என்பதால், அல்லது தற்கொலை, வரி; வரி மற்றும் ஈ ஏற்பட்டுள்ள செலுத்த முடியாது!

 

ஏனைய அரசாங்கங்கள் ஊற

 

நாம் என்று ஏற்பட்டுள்ள மறக்க கூடாது; இங்கே நாம் மாகாண அரசாங்கம் மீண்டும் ஆனால் அதே விளைவுகள் பற்றி பேச ஏற்படும் மத்திய மற்றும் நகராட்சி அளவில்:

 

x- வேலையின்மை பெருகும், எனவே ஏற்பட்டுள்ள செலவு; மத்திய தொழில் காப்புறுதி.⁶

மற்றும்- வரி வருவாய் குறைப்பு மற்றும் ஈ ஏற்பட்டுள்ள மத்திய வரி.

இருந்து- குறைந்த ஈ ஏற்பட்டுள்ள உள்ளூராட்சி வரி குறைப்பு; பல்கலைக்கழக வகை ஏற்பட்டுள்ள ஒரு கீழ்நோக்கிய அழுத்தத்தை உருவாக்க; கட்டப்பட்டது வீடுகள், எனவே அவற்றின் மதிப்பு, எல் ஏற்பட்டுள்ள மற்றும்; விலை குறியீட்டு எண் மற்றும் கட்டுமான துறை.

 

மற்றும் கியூபெக் மிக வரி விதிக்கப்படுகிறது என்று என்று சொல்ல!

 

அது ஏற்பட்டுள்ள தொடரும்; இருப்பாய் பல்கலைக்கழக பட்டதாரிகளின் எண்ணிக்கை, எனவே வரி செலுத்துவோர், சாப்பிடுவேன் 140 000 குறைவான, மீது 40 பழைய ஆண்டு, அதை ஏற்பட்டுள்ள என்றும், அவர்கள் பயிற்சிக் கட்டணத்தை உயர்த்தும் இல்லாமல் இருந்திருக்கும் 1990-1995.

முதல் 140 000 இல்லை மக்கள் ஏற்பட்டுள்ள ஒரு பல்கலைக்கழக பட்டம் வரி செலுத்த தங்கள் அல்லாத நிறைவு பல்கலைக்கழக ஆய்வுகள் வரிவிதிக்க இல்லை பெற்று, ஆனால் சில நேரங்களில் தங்களது கல்லூரி கல்வி, இடைநிலை, ஆரம்ப காட்சி அதே… அவர்களின் சென்டர்!

 

EN RÉSUMÉ : ரைசிங், பயிற்சிக் 1990-1995 à entraîné les changements de revenues suivants :

 

1- மாணவர்கள்: :

மாணவர்கள் ஒவ்வொரு ஆண்டும் கொடுக்கின்றன:

–192 மில்லியன் $ சட்டம் பயிற்சி மேலும்

-1,25 பில்லியன் $ நலன்கள்

மொத்தம் -1,45 வருடத்திற்கு பில்லியன்.

 

2- கியூபெக் அரசு

 

வருவாய்கள்

+192 மில்லியன் $ கல்விக் கட்டணத்தில்

 

கூடுதல் செலவுகள்

-20 D & வெட்டுக்கள் வரிகளை ஏற்பட்டுள்ள மில்லியன்

-128 இழப்புகள் ஏற்பட்டுள்ள உள்ள மில்லியன்; வரி இளநிலை பட்டப்படிப்பு

-125 விற்பனை வரி மில்லியன் முடித்தவர்களை

-35 D & இழப்புக்கள் ஏற்பட்டுள்ள மில்லியன், வரி வேலையில்லாமல்

-33 இழந்த வீரத்தை வேலையில்லாமல் உள்ள மில்லியன்

-560 குறைந்த பட்டம் காரணமாக வரிகளை உள்ள மில்லியன்

-500 காரணமாக குறைந்த பட்டம் மில்லியன் QST

-10 வணிக வரிகளில் மில்லியன் அல்லது மேலும்

-24 கட்டணம் மில்லியன் ஈ ஏற்பட்டுள்ள மானியங்கள் அதிகரிக்கிறது ஆய்வுகள்

-17 மில்லியன், ஈ ஏற்பட்டுள்ள மானியங்கள் பயனாளிகளின் எண்ணிக்கை அதிகரிப்பு ஆய்வுகள்

-25 வட்டி கடன்கள் ஒரு மில்லியன்

-897 கடன் தொகையைத் திருப்பிக் மில்லியன்

 

Total des dépenses : -2,249 கூடுதல் செலவினங்களில் பில்லியன்

 

மொத்தம் (வருவாய் - செலவுகள்) = -2,1 செலவு பில்லியன் கூடுதல்

 

3- வங்கி

Les banques reçoivent en intérêts annuels :

Du gouvernements : +25 மில்லியன்

Des étudiants : +1,25 பில்லியன்

Total : +1,275 பில்லியன் $ / ஆண்டு

 

மட்டுமே வெற்றி வங்கிகள் உள்ளன. ஏற்பட்டுள்ள வரை; நாங்கள் வங்கியாளர்கள் நண்பர்கள் அரசியல்வாதிகள் சொல்ல வேண்டும்!

 

ரைசிங், பயிற்சிக் 1990-1995 காப்பாற்ற; எனவே மாகாண அரசு ஏற்பட்டுள்ள அனுமதிக்கிறது… மன்னிப்பு,, அரசு செலவு 2 வருடத்திற்கு பில்லியன்!

மேலும் 1 மொத்தம் மாணவர்கள் பில்லியன் 3,5 வருடத்திற்கு பில்லியன்.

 

 

என்ன நல்ல மேலாளர்கள் நாம் செய்கிறது?

 

மற்றும் லிபரல் கட்சி மற்றும் CAQ ஒரு இன்னும் குறிப்பிடத்தக்க அதிகரிப்பு அதை அளித்திட வேண்டும்!

 

மற்றொரு இழக்க வேண்டும் எந்த 2 மேலும் ஒரு மொத்த விட ஆண்டுதோறும் மாகாண சபை அரசாங்கத்திற்கு பில்லியன் 4 வருவாய் பில்லியன் ஒரு ஆண்டு.

 

மத்திய மற்றும் நகராட்சி வருவாய் இழப்பு அதே வரிசையில் இருக்க முடியும். இந்த இழப்பு பொருள், தற்போது, என்ற 4 செய்ய 5 அரசு அல்லது வெவ்வேறு அளவுகளில் ஆண்டுதோறும் வருவாய் பில்லியன் 8 செய்ய 10 மேலும் அதிகரிப்பு பின்னர் பில்லியன்.

 

பற்றி 75 இழந்த பில்லியன் 17 கல்விக் கட்டண அதிகரிப்பு பின்னர் பல வருடங்கள் 1990-1995.

 

போது, கருத்தில் கொள்ள வேண்டும், மாணவர்கள் கொடுக்கின்றன 547 $ ஆண்டுதோறும், என்பதை

 

547 $ எக்ஸ் 171 894 மக்கள் = 94 பற்றி ஆய்வு $ மில்லியன் / ஆண்டு.

 

அனைத்து விஷயங்கள் கருதப்படுகிறது, ஒரு அரசாங்கம், என்று ஒரு நல்ல நிர்வாகி இருந்திருக்கும், அதன் எதிர்பார்க்கப்படுகிறது அதிக வருவாய்; ஏற்பட்டுள்ள ஈ & இலவச பல்கலைக்கழக; ஏற்பட்டுள்ள செய்து 1 ஆண்டு பதிலாக அதன் வருமானம் குறைகிறது ஒரு பில்லியன் 2 மாகாண ஆண்டுதோறும் பில்லியன், ஒரு வேறுபாடு 3 பில்லியன் ஒரு ஆண்டு மற்றும் மற்ற நிலைகளை அதே விஷயம் அரசுகள்.

 

ஒன்று 5 செய்ய 6 பில்லியன் $ அரசாங்கம் வரவு செலவு இன்னும் ஒரு வருடம்.

 

நிதி பிரச்சினை தீர்க்கப்பட என்ன… சுகாதார!

 

 

Yves Marineau

சமூகவியல்

 

மூல :

http://www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/indicateurs-2.pdf

http://www.stat.gouv.qc.ca/donstat/societe/demographie/pyramide_age.htm

 

Toute reproduction permise à condition de mentionner la source :

http://yvesmarineau.com/blog/?p=340