Pani Courchesne, Minister Edukacji i
M. Bachand Minister Finansów i przychodów
Cześć,
Twój rząd wskazywał, NIEJEDNOKROTNIE, że wzrost czesnego nie miało wpływu na rekrutacji uczelni.
A- Chcę żebyś wiedział, że jest to stawka dyplomowy, których należy przestrzegać. Oraz nauczanie rosnącej 1990-1995 miały negatywny wpływ na stopy ukończeniu studiów w Quebecu.
B- Powodujących straty dziesiątków miliardów przychodów do różnych szczebli, ponieważ wzrost.
PRZETO:
1- Czy mógłbyś przesłać mi kopię prognozę bilansu oszczędności w wydatkach przez Departament Edukacji, po proponowane zwiększenie, Czesne za 50 roku?
A- I koszt dodatkowych odsetek od kredytów, Opłaty za dodatkowe stypendia, opłaty dla kredytów wartościowe, które będą refundowane przez rząd.
B- W tym utrata podatków dochodowych i podatków dla różnych szczeblach administracji, po spadku liczby absolwentów szkół wyższych, jak największych podatników.
C- W tym koszty spowodowane wzrostem bezrobocia, Rosnące koszty ubezpieczenia społeczne, Rosnące koszty zdrowia psychicznego, redukcja źródłem podatków – po obniżeniu tworzenie przedsiębiorstw przez naukowców i ograniczenie nowych przedsiębiorstw z inwestycjami zagranicznymi i krajowymi – brak wystarczającej wykwalifikowanej siły roboczej, itp..
2- i także proszę mi powiedzieć, jakie kroki zaplanowałeś pomóc studentów niestacjonarnych w przypadku czesnego wzrostu? De la hausse 1990-1995 powodując spadek 20 % liczba studentów zaocznych i że numer nie został przywrócony do 50 % liczba studentów, jak to miało miejsce przed powstaniem 1990.
Więcej informacji na temat negatywnych skutków rosnącej nauki, odwiedź mojego bloga do następnej strony:
http://yvesmarineau.com/blog/?p=232
Dziękuję, aby nie spowodować kolejną recesję 10 roku w Quebecu
Yves Marineau
Socjolog i przedsiębiorca
Powielanie dozwolone pod warunkiem podania źródła jest obok: http://yvesmarineau.com / blog /?p = 308
