'N metodologiese fout was vir die grootste deel van die bevolking wat deur die regering en die effek van die vermindering van die impak van stygende klasgelde.
Daar word gesê dat die stygende klasgelde het geen effek op die inskrywing by die universiteit. Wat is verkeerd. Na stygende 1989-95 daar is 'n afname in 13 % die aantal studente in die skinkbord (Let wel 1, bladsy pdf 38, dokument 49).
Meer, Wat is die eerste plek belang, dit is nie die aantal inskrywings, maar die gradueringskoers. Of, die aantal studente wat slaag deur die opkoms en wat sal gradueer.
Hier is 'n paar statistieke :
Stygende werkloosheid :
– Na aanleiding van die styging in die onderrig 1990-1995, stygende werkloosheid 10,4 aan 13,2 % (+2,9%) van 1990 aan 1993 terwyl die getal mense van werkende ouderdom vir die ingang van die universiteit of die arbeidsmark afgeneem 5 %.(2) Toe val in werkloosheid 13,2 % aan 8,3 % (-4,9%) van 1993 aan 2005 (Let wel 1, bladsy 19). As die geïndekseer koste van die universiteit gelde verminder, die gradueringskoers styg en werkloosheid val.
– Stygende werkloosheid 7,1 punte vir geen universiteitsgraad in 1993 vergeleke met 1990 as gevolg van die opkoms van onderrig 1990 aan 1994. 1,7 wys hoër as die Kanadese gemiddelde.
– Toe werkloosheid koers lening 5 hoër as die Kanadese gemiddeld van 1996 aan 2005. (1, bladsy 21)
Val van deeltydse studente :
– Daling van bykans 20% die getal van deeltydse studente na die opkoms 1990-1994. Werkers wat deeltyds studeer of wat wil op te lei, was waarskynlik die eerste wat geraak word deur 'n hoër, vertraag of permanent te onttrek van hulle vir hoër onderwys. (1, bladsy 38-39)
-Moenie vergeet dat 'n deeltydse studente nie in aanmerking kom vir lenings en toekennings.
-'N student en deeltydse kan nie aftrek onderrig van hul belasting nie omdat dit nie belasting betaal.
Val van die groeikoers van die universiteitsgraad :
– Stygende onderrig 1990 aan 1994 bekamp groei in die getal van registrasie is toenemende jaar deur die jaar. (1, bladsy 38-39)
Val van die toename in die persentasie van die vroue aan die Universiteit
– Die toename in die persentasie van vroue wat voltyds by die 1ste siklus is na 'n paar jaar gestop om te vorder na hoër 90-94 en verhoog die persentasie van vroulike deeltydse agteruitgang het selfs na die opkoms. (1, bladsy 38-39)
Val van die aantal studente aan die Universiteit
– Vermindering 10% Die meeste universiteit student tussen 1991 aan 1998 na die opkoms van 1991-1994. (1, bladsy 44-45) terwyl die getal mense van werkende ouderdom bevolking hul universiteitstoelating was 14% van 1992 aan 1999 (2). Wat beteken dat 'n afname van die totale teoretiese 24 % Die meeste universiteitstudente na aanleiding van 'n styging van 300 % onderrig tussen skool jaar 1989-90 aan 1994-95 (1, bladsy 55).
-Terwyl die bevolking van die studente van kolleges is stabiel(8, bladsy 14)
Val van graad voltooiingskoerse
– Terwyl die kohort van studente 1993-1996 het 'n gradueringskoers van skinkbord 30% hierdie koers het gedaal tot 25% kohort 1997-2000. Of, 'n laer gradueringskoers 17% (2, bladsy 52), (3, bladsy 3). Dit sal meer 10 jaar terug te keer na dieselfde gradueringskoers van 30 %.
– Die persentasie van gegradueerdes 9% hoër 10 jaar nadat stygende uit 22 aan 30% die gradeplegtigheid as die impak van die verhoging is deur inflasie verminder.(9)
Inkomsteverlies van regerings
– Die regering is dubbel gestraf deur die vermindering van die aantal gegradueerdes of uitstel hulle gradeplegtigheid. In 2 Indien die regering is grootliks ontneem is van inkomstebelasting en belasting oorskry die besparing. Gegradueerdes die verkryging van hul tenk gemiddeld 26 jaar(4, bladsy 10), 24,4 jaar vir Quebec huis (in 2003) maar, 26 jaar vir alle studente in Quebec 2005 (5, bladsy 17 en 58) die regering sou verloor belastinginkomste verskil tussen 'n nie-graadse en nagraadse vir 'n gemiddelde tydperk van 3 jare van inkomste, soos in die res van Kanada, sedert die tenk normaalweg verkry word 23 jaar. En 32 vir die meester in plaas van die gemiddelde teoretiese 25 jaar, of 7 jaar later (5, bladsy 58).(7)
– Nie die rug belasting en belasting verloor te noem in die toenemende aantal werkloses.
– Sterk dat 'n belasting berekening hoe die regering verloor., tot nou toe en vir die komende jaar in verlore inkomste, gevolg van die, oor, 100 000 mense wat nog nie hulle vir hoër onderwys agtervolg van vandag.
Nie om te noem dat hoër onderrig nie sal help om die volgende feite :
– Gradueringskoerse up 2 of 3 keer laer onder afgeleë (Grand Nord) en 'n universiteit stad (bv Quebec) (5, bladsy 14).
– 2 keer meer gegradueerdes as tussen ryk benadeelde(5, bladsy 15).
– Die ekonomiese argument neem nie die pad om 'n verhoging te regverdig, tensy ons neem 'n standpunt so ultra-konserwatiewe, kort-termyn.
– Aangesien die medium-en langtermyn verliese van die regering-inkomste bo die provinsiale spaargeld, nie tel die verlies aan ander palliers. (10)
Vooruitsigte :
– Hoewel die indeks van akademiese werk is steeds toenemende van die indeks 100 in 1990 aan 192 in 2005. (1, bladsy 22) Dit het die nag na die universiteit onderwys terwyl die vraag is steeds stygende.
– Let daarop dat daar dalk 'n bevolking daling, dus koste, van 17 % die aantal studente van die Universiteit in Quebec 8 jaar (bladsy 14)*. Afname in die aantal studente 21% d'hier 10 jaar(2), wat invalidates die behoefte vir hoër onderrig.
– Vir nou stygende klasgelde kan verhoed dat duisende, sien tien duisende mense elke jaar, toegang tot hoër onderwys.
– Dit is heeltemal teen produktief, want ons het lank bekend is dat ons in die rigting van 'n tekort aan mannekrag met die aftrede van die baby boomers begin.
– In die lig van vorige gevolge van stygende onderrig, Quebec in gevaar van gly in 'n resessie met stygende onderrig, indien dit nie oor 'n lang tydperk van stagnasie, as dit die geval was gedurende die jaar 90, as gevolg van die opkoms van onderrig 1990-95 .
ETIEK DEBAT :
– Bo en behalwe die ekonomiese debat in die eerste plek moet bespreek die reg op gratis onderwys en gratis, as dit die geval is in dosyne lande(6) en meer en meer lande, insluitende diegene met die sterkste ekonomiese verhogings (Brasilië, China, Indië, ens).
– Dit sal kyk na 'n Kanadese grondwet (ongeldig want nog nooit deur 'n referendum goedgekeur) verouderd dat waarborg die reg op primêre en sekondêre onderwys, nalatenskap van 'n era of 'n persoon, of byna, het nie universiteit toe gaan.
– En kan ons boelie 'n reg as fundamentele as die reg op onderwys? Selfs al is dit een persoon verhoed om toegang tot hoër onderwys te hê?
Dan het ons die reg om die droom van 'n ander te ruïneer 100 000 mense?
En behalwe dat 'n hoër belastingkoers te hou, want daar is minder akademiese uitgawes te deel.
Yves Marineau
Sosioloog
Bronne :
(1)Statistics Canada :
www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/indicateurs-2.pdf (bladsy nommers wat gegee word, is dié van die PDF-dokument, voeg 11 na die bladsy nommer in die dokument.)
(2)Statistics Canada :
http://www.stat.gouv.qc.ca/donstat/societe/demographie/pyramide_age.htm
(3)Ontdek :
(4) Instituut vir Policy Research :
www.irpp.org/fr/pubs/IRPPStudy/IRPP_study_no8.pdf
(5) Die Ministerie van Onderwys :
www.mels.gouv.qc.ca/stat/bulletin/bulletin_33.pdf
(6) Wikipedia (gedeeltelike lys) :http://en.wikipedia.org/wiki/Free_education#List_of_countries_with_free_post-secondary_education
(7) Ek het gevra die Quebec statistiese gemiddelde ouderdom van die gradeplegtigheid vir die jaar as gevolg van die styging in onderrig 90-95 maar ek het nog nie ontvang om die resultate van vandag se datum (2012-05-07). 'N Mens kan raai dat die verhoging 'n negatiewe uitwerking gehad het aangesien die aantal studente afgeneem het. So daar is 'n tyd-raamwerk vir die verkryging van die skinkbord, in die tydperk wat volg op 'n toename in gelde. Wat beteken die verlies van inkomste vir die regering,.
(8) http://www.crepuq.qc.ca/IMG/pdf/Evolution_Demande_etudes_1ercycle_janvier2011.pdf
(9) Die aantal buitelandse studente het beduidend toegeneem, die reële koers van graduering is afgeneem, maar die data is onvolledig slegs vir nie-gegradueerde is moeilik om die presiese vlak te leer ken, sien (8), bladsy 20).
(10) Sien: “Rising onderrig vergifnis slaan ...! Koste 2 miljard per jaar aan die Quebec regering”
N.B. 1- Syfers word afgerond.
2- Ek het hierdie navorsing vrywilliger in 'n dag of twee. Die voorlopige resultate is dus vereis dieper. Hierdie werk sal gedoen word deur die Ministerie van Onderwys en die Ministerie van Finansies op voorwaarde dat die adjunk-ministers neutraal, polities onafhanklik en eerlik. Daarom, wat nie deur die Regering aangestel is nie, maar deur die mense, om te verseker dat die regering sy besluite neem gebaseer op die waarheid en nie-uitslae gekaap deur 'n spesiale belange. En studie resultate vrygelaat moet word..
Overneming die bron erken word : http://yvesmarineau.com/blog/?p=232
Skakelkennisgewing: Nadelige effekte van stygende onderrig | Politicoglobe
Skakelkennisgewing: Brief aan die Ministers van Onderwys en inkomste | Yves Marineau
Skakelkennisgewing: Rising onderrig spaar… kwytskelding! Koste 2 miljard per jaar in die provinsiale regering | Yves Marineau