Die besluit om te verhoog, indeks of kanselleer fooie, moet gebaseer wees op feite en nie op 'n priori.
Ek was persoonlik skepties oor voorstanders van gratis onderwys, of vries onderrig, totdat ek bestudeer statistieke oor die kwessie en ek het besef dat die resultate van die laaste verhoging onderrig (1990-1995) verloor, aujourd'hui, sowat twee miljard van die inkomste aan provinsiale regerings en miskien as federale en munisipale vlakke.(1)
Jy kan vind besonderhede en verwysings op die jaarlikse verlies aan inkomste na raming sowat twee biljoen $ provinsiale regering hier : http://yvesmarineau.com/blog/?p=340
Dit is verkeerd om te sê dat die styging of kruip het geen effek op inskrywing en graduering veral so, van regering inkomste.
Kyk, hier is die newe-effekte van 'n toename van onderrig. » : http://yvesmarineau.com/blog/?p=232
Sedert hulp maatreëls (gereed, toelaes en aftrekkings) is van geen hulp vir deeltydse studente is dit belangrik om 'n interdepartementele studie te maak dat die belasting inkomste te bereken, koste en uitgawes aangegaan met betrekking tot die effek van 'n toename, 'n gel of indeksering, kort, medium en lang termyn vir die Ministeries van Onderwys (en universiteite), inkomste en gesondheid.
In 1990 50 % universiteit studente deeltydse en hulle is die mense wat deur die toename het die meeste geraak is 1990-95, met 'n inskrywing afname 20 %. Aangesien daar geen hulp maatreël bestaan vir deeltydse studente met 'n lae inkomste.
Ons moet dus vra of dit is ordentlike of onsedelike te vra om meer te betaal aan mense wat dikwels werk op die minimum loon en / of deeltydse ?
Is dat die universiteit nie moet vry wees, au minimum, vir deeltydse studente wat lae inkomste het ?
Want hulle het geen reg of lenings, of beurse en selfs minder belasting aftrekkings word gegee om hul lae inkomste.
Wat veroorsaak dat verliese in belasting uit alle vlakke van die regering, medium en lang termyn, bloot as gevolg van die skaal as 'n belangrike deel van die bevolking.
Dit is dus dringend dat belasting-en rekeningkundige inter bereken koste en die werklike inkomste verliese wat verband hou met veranderinge in die universiteit klasgelde.
As bevestig deur die data wat versamel belasting, op die skakels hierbo, Regerings moet ontwerp, 'n bykomende bydrae aan universiteite, is nie 'n uitgawe, maar as 'n belegging met 'n beduidende opbrengs op belegging, finansiële … en sosiale.
Hartlik
Yves Marineau
Sosioloog
(1) Die verskillende ministeries het nog nooit my gestuur het om die gevraagde dokumente, toon werklike ekonomie vir die regering, Ek het tot die gevolgtrekking gekom dat hulle selfs kan nie bestaan sulke dokumente.
As hulle nie bestaan Ek wil graag 'n afskrif vir hersiening te ontvang. Indien hierdie dokumente nie eintlik nie bestaan nie Ek sou graag wou weet wat die ondersteuners van die verhoging of kruip staatmaak om te oorweeg meer ekonomies vir die regering hierdie opsies .
Toute reproduksie permise, op voorwaarde dat die bron is: http://yvesmarineau.com/blog/?p=387
