Рашэнне аб павелічэнні, Індэкс для гэтага месца, павінны быць заснаваныя на фактах, а не на апрыёрных.
Я асабіста скептычна прыхільнікаў бясплатнай адукацыі, або замарожвання навучанне, пакуль я не вывучаў статыстыку па гэтым пытанні і я зразумеў, што вынікі апошняга навучання павелічэння (1990-1995) губляць, aujourd'hui, каля двух мільярдаў даходаў для правінцыйных урадаў і, магчыма, федэральнага і муніцыпальнага узроўняў.(1)
Вы можаце знайсці падрабязную інфармацыю і спасылкі на штогадовай страты даходу ацэньваецца прыкладна ў два мільярды $ Правінцыйны ўрад тут : http://yvesmarineau.com/blog/?p=340
Было б няправільна сказаць, што павышэнне або індэксацыя не ўплывае на прыём і выпуск асабліва так, дзяржаўных даходаў.
Глядзіце тут "Неспрыяльныя наступствы павелічэння НАВУЧАННЯ. » : http://yvesmarineau.com/blog/?p=232
З дапамогай мер (гатовы, гранты і падатковыя вылікі) маюць ніякай дапамогі для студэнтаў-завочнікаў вельмі важна, каб зрабіць даследаванне міжведамаснага падлічыць, што падатковыя паступлення, выдаткі і выдаткі, панесеныя звязана з эфектам павелічэння, Гель або індэксацыі, кароткі, сярэднетэрміновую і доўгатэрміновую перспектыву для міністэрстваў адукацыі (і універсітэты), даход і здароўе.
У 1990 50 % студэнтаў ВНУ, якія навучаюцца няпоўны працоўны дзень і яны з'яўляюцца тымі, якія былі найбольш пацярпелых ад павелічэння 1990-95, , У якіх навучалася зніжэнне 20 %. Паколькі ніякіх мер дапамогі не існуе для студэнтаў-завочнікаў з нізкім узроўнем даходаў.
Таму мы павінны спытаць, ці ёсць гэта нядрэннае або непрыстойным прасіць заплаціць больш, каб людзі, якія часта працуюць на мінімальную заработную плату і / або няпоўны працоўны дзень ?
Хіба што ў універсітэце не павінна быць бясплатным, Au мінімальнай, для студэнтаў-завочнікаў, якія маюць нізкія даходы ?
Так як яны не маюць права або пазык, або стыпендыі і нават менш, падатковыя вылікі, улічваючы іх нізкія даходы.
Якое выклікае страты ў падаткі з усіх узроўняў улады, сярэднетэрміновую і доўгатэрміновую перспектыву, проста з-за маштабу, як значная частка насельніцтва.
Таму неабходна, каб падатковыя і бухгалтарскія сярод разлічыць выдаткі і рэальныя страты даходаў, звязаныя са зменамі ў тарыфах за навучанне ў універсітэтах.
Пры пацверджанні дадзеных, сабраных падаткаў, па спасылках вышэй, Урадам варта распрацаваць, дадатковы ўклад у універсітэтах, не рахунак, а як інвестыцыі са значнай аддачы ад інвестыцый, фінансавы … і сацыяльныя.
Сардэчна
Іў Marineau
Сацыёлаг
(1) Розных міністэрстваў ніколі не паслаў мне запытаныя дакументы, дэманструючы рэальную эканоміку для ўрада, Я прыйшоў да высновы, што яны не могуць нават існуюць такія дакументы.
Калі яны існуюць я хацеў бы атрымаць копію на разгляд. Калі гэтыя дакументы на самай справе не існуе Я хацеў бы ведаць, што прыхільнікі павышэння або індэксацыі спадзявацца разгледзець больш эканамічнае для ўрада гэтых варыянтаў .
Любое выкарыстанне дазволена, са спасылкай на крыніцу: http://yvesmarineau.com/blog/?p=387
